这次六年级专项练习题目相对来说难度适中，比较符合该阶段的学生学情，但是从学生的试卷反映来看，在有些专项上，学生有很大的欠缺。第一是听力部分，以往年的六年级学生来看，听力应该是拿分题，出现的错误应该是比较少的，但是该次听力，很多学生出现了很大的失误，甚至优等生都错两道题。听力全对的很少，平时课堂我是没有时间练习听力的，平时只是课文文本语音的输入，再就是同步练习听力要求大家回家听，从这次练习来看，学生应该是没有完成这项任务，看来我得加大学生的作业检查力度了，在课堂上也要抽出时间来练习了，还有就是单项选择题，这道题基本都是考察了该阶段的重要语法和知识点，但是有的同学确出现了不该有的错误，说明对知识掌握的不牢靠或者是并没有把知识内化于心，只会课本上的语句，变换一种说法就不会了，其实课堂上这样的学生大有人在，在这方面我有很大的责任，课堂上我很少大范围的去让所有学生说并及时纠正，一怕耽误时间，二怕课堂秩序混乱，导致许多学生缺少督促，缺乏练习，导致自我知识的生成不够充分，下一步我打算分散教师检查练习，变为学生互动，或者小组合作检查，让所有学生动起来。
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这个试题分析的思路好！
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