有感

  中午吃饭，看到平时大大咧咧的闺蜜不说话了，瞬间觉得有事发生。中午没吃下几口饭，看这样子我也匆匆忙忙的吃了点饭，赶紧让她说出来，心里会好受些。我们三去操场溜达，说些属于我们的话题。

  果不其然，一出餐厅们，到了操场一句:“又被家长举报了”我瞬间蒙了，开学不到一个月，她班连续两次被举报。这次的理由也是让我苦笑不得:“作业太多了”    记得以前还有家长闲布置作业少，现在又嫌多了。果然是众口难调。

  平时我们偶尔会在一起睡觉说悄悄话，经常看到她拿着两个班的卷子上被窝批啊，改啊，有时还会拉上我一起陪她看试卷。这么努力为班级孩子付出的老师，还能被投诉。心里多少会有委屈。看到她眼泪在眼眶打转，当时真的是挺生气的。作业多少，一个电话跟老师沟通一下，就解决的问题。这位家长却选择了最复杂的方式去解决。还是缺乏平时的沟通。

  从小就听我妈说过一句话“一等孩子用眼教，二等孩子用嘴教，三等孩子用棍子教”意思就是说孩子也是参差不齐，有的孩子看眼色就能改好，有的需要我们去用嘴巴说，教他道理才能听，最后的孩子需要用棍棒教才能记住，改错。  话糙理不糙，不无道理。现在稍稍打下孩子屁股家长都会找上门，弄得老师人心惶惶，看到孩子都是恨铁不成钢，却是拿她们一点没辙.用嘴巴一遍一遍又一遍的教，改，大部分孩子都能做的很好。一个班级六十孩子，不可能只靠嘴边就能管理好班级，让孩子都心服口服。总有几个调皮捣蛋鬼，让你头疼。 却偏偏拿她们没辙。只能用嘴一次又一次的去感化他们，希望能改正。换来的确是对老师的不尊重。有个孩子我上课想上厕所就上厕所，上课扰乱一圈学生学习，对班主任也是冷眼想看。。 希望我们能找到这些孩子的突破口，让他们都能改好。

还是太年轻，遇事三思而后行，多学学优秀老教师。看看他们是如何与家长沟通的。与家长沟通是一门高深复杂的学问，需要我再以后的职业生涯里慢慢摸索。