今天的临沂，天朗气清。阳光透过窗户撒在优质课大赛的会场上，看着这北方冬日里的缕缕阳光，心中顿生幸福之感，同时又很感谢与感恩有这样的机会坐在这里向各位参赛老师学习。
高智良老师的《中国石拱桥》在后面的环节将中国石拱桥引申到沂蒙之桥，声情并茂地讲述了沂蒙女子火线桥的故事，将语文课堂延伸到生活中。此外，她由现实中的桥拓展延伸到心中之桥，让这堂课有了升华。阅读交流课《水浒传》罗富强老师站在台上气定神闲，霸气外露，初出茅庐的他能有这么强的心里素质让人不得不佩服。他对《水浒传》独到的解读：夫忠义为何可归于《水浒传》也？引发了我对名著《水浒传》的新层思考。高中作文组于志芹老师的《重口味与小清新》作文课没有过多花哨的环节，非常接地气地教学生如何去打造有冲击力的作文语言，就我个人而言，这些方法是很实用的，它给了我一个教作文的新方向。于老师整堂课游刃有余，高效又高质，美中不足的是语速太快，要不是学生提前做好了准备，估计都没时间思考。
当然，也有一些课我有些许的疑惑。比如：黄智老师的阅读推进课《水浒传》由第二个环节：讨论探究李逵到底是活佛还是恶棍怎么就突然跳到了李逵与临沂文化环节，既然本堂课的目标是分析李逵人物形象，就应该再对李逵这个人物深挖一点，通过引导让学生自己得出对林冲的看法，而不是老师直接呈现。罗玉娟老师的作文课《款款诗意，细细情韵》整堂课的目的是通过探讨月的三种意境，来学会情景交融法，但是却没有具体教方法，所以写文化作文片段让人有点无从下手。以上这些是我疑惑的地方，期待明天评委对参赛老师的点评。
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