如何写好作文

不在于说什么，而在于怎么说。

闪啊，闪啊，亮晶晶，好像天上挂着宝石。

夜空中闪烁心星辰，宛若珍宝般璀璨。璀璨不会写，如果你碰见不会写的字，说明你的词汇量真的上来了。

替换法。替换自己句子中的某些词。仿佛好像换成宛若。替换好句中的词。《遇见》，冷遇见暖，于是有了雨。白天遇见黑夜，于是是有了岁月，人遇见人也是有了生命。把遇见换成感动。

如何写好读后感？三问法。小王子是谁？发生了什么事？给我带来了什么启示？

名词法。一个孤独的小孩，一场奇妙的旅行。

联想法。石榴花开了像跳动的小火苗。

修饰法。扩写句子。

详略得当，摆脱记账式作文和写的太多刹不住的作文。详写一段略写一串。

照片，纪念册式写法。打球前，打球的某个动作

童话作文主人公有一个梦想，然后在实现梦想中要有波折。

老师用自己的真实经历来抛砖引玉。，激发学生的情感。

写文章不能先讲再评，而应该让学生直接写在平老是一代先进行指导，势必会限制学生的思维，因为老师的话要向女人的裙子一样，越短越好。学生会认为老师的话就像圣经一样。

写文章要有真情实感。意思是说要有真实的感情，并不一定是要说这个事情要做到绝对真实，比如说我们看三d电影，我们会感叹里面的人物好真实啊，其实言外之意就是说这是假的。我们可以对发生的事实进行一定的艺术创造，但是你的感受一定要是属于你自己的真实。

平时和孩子交流，不要去评判孩子的行为，这样会压抑学生。不爱学生锻炼思维的能力，久而久之等孩子到了十一二岁，垃圾堆积会非常的叛逆。

激发写作动机是前提。

认真观察写一篇作文，这句话是不对的。因为观察的意思就是看而看。有一个贬义词叫司空见惯，熟视无睹，所以大部分学生都写不出什么来，如果换一个词：发现。发现这个词就是一种以前没有现在出现有一种变化在里面这种变化才是我们真正想要的写作素材。才是我们要写出的东西。你观察一朵花特别的美丽，因为他以前不美丽。姐，你观察到了下雪。，那说明以前并没有下雪