师父领进门，修行在个人。
一、模仿方案设计
翻翻师父依据我在前两次过级中存在的问题，针对性地开出了食疗的方案。虽说是小灶，相信师父不会介意把秘方透露出去。菜品搭配如下：
主菜：找一篇10星1-2实录学习
配菜：
1.他实录的亮点（至少3点）：
2.我可以借鉴改进的点（至少1点）：
3.其他（非必选，哈哈哈）
二、模仿对象选取
为了能够更好吸收小灶内容，我自己选取了两篇实录。信息分别为：
1.文章链接：http://www.chaishubang.com/memoirs/memoirsinfo/7392 作者信息：吕红云【上海申展分舵】
2.文章链接：http://www.chaishubang.com/memoirs/memoirsinfo/7298 作者信息：彭利新【深圳智荟分舵】
三、模为己用
学习收获具体如下，供大家品鉴。
片段1：
1.他实录的亮点（至少3点）：
01 片段选取特别简练，步骤非常清晰，同时在拆解部分能够留下悬念，有点像相声包袱的感觉；
02 讲解引导部分，所要注意的要点清晰，比如理解认同中，先从对方出发点考虑，注意一定要可控。
03 自己拆解引导部分，案例拆解对应关系清晰可见
04 拆为己用部分，对于后期具体怎么做，设定了格式模板，如场景、目标、行动，有利于分享者结构化思考。
2.我可以借鉴改进的点（至少1点）：
01 下次选取片段用选取步骤清晰可见的，比较容易驾驭。同时，这样片段他，通常文中对于每一个步骤都会有详细的说明，便于拆解引导。此外，片段能够解决的问题是生活中常见的问题或者冲突，这样更容易现象化成果。
02 拆为己用部分，设定相对固定的格式，便于分享者进行结构化思考，便于效果实现
3.其他（非必选，哈哈哈）
01 疑问：TF1-1 考核要点在拆解引导部分，I部分的内容仅给2-3分钟。以上内容很容易超出这个范围。我的TF1-2有一个不通过的点，就是因为I部分内容过多，影响学习者关联自己经验的时间，是其中一个不通过点。
片段2：
1.他实录的亮点（至少3点）：
01 片段选取能够清晰解决日常生活中的问题点
02 拆书家拆解部分简洁明了，不拖泥带水
03 将所要考核的技能点，进行标记，利于评审。
04 可以看出拆为己用部分讨论很充分
2.我可以借鉴改进的点（至少1点）
01 将所要考核的技能点，在拆解实录中清晰可见
02 片段选取上的启示，选择致用类书籍，选取步骤清晰可见的片段
3.其他（非必选，哈哈哈）
01疑问：拆解部分可以与原文步骤完全一致吗？我记得之前说过，必须要用自己的语言。
三、师父点拨
1.答疑：（注黑体为金句与重点内容）
关于你对I部分讲解时间的那个疑问，可以这样理解，就是你做的最好的程度，技能讲解结合例子清晰有效，又能控制在规定时间内（片段选择很关键）。再退一步讲就是你的I把讲解和例子都做到了，但是时间稍微长了2分左右，这个也是没有关系的（关键在于你的目的是要能够让学习者吸收到你的内容，并且顺利进入a1和a2环节），但是不能超过太多。这个太多里边儿需要不断去练习。我之前在练习的时候，也是在不断修改自己预备表的时候，才发现有些讲解是多余的讲解，删了这句话其实也不影响效果的这种表达，反复改的目的之一是保证说出的每一句话都有用。这样慢慢的推敲，多练习，慢慢掌握讲多少这种火候。
另外，他的讲解部分的例子有一个亮点举例子部分，很贴近生活，这个就很容易帮助学习者，进入A1环节。
2.师父给予的亮点补充：
第1个就是它在给出指令之后会给一个特别简单的例子。他的例子，简短又明确，很有效的起到了一个引导示范的作用，不会有过度讲解的嫌疑。
第2个就是他会有一个结束语，强化一下主题，结束语简单明确，有力。
精进是从模仿优秀开始，亮点寻找，模为己用，很大程度上能解决拆书过程中出现的问题。毕竟，别人走过的路，已经把坑给避过去了。感谢师父指导，有翻翻师父，我很骄傲！不服，你也来呀！
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