乡中心校同志说：我们不给学生排名次，我们只给教师排名次
考试之后，每个学校的校长或者教务主任到中心校开会，乡里的有关领导讲了这次各学校的成绩，各学校的排名。其中有一句话我记忆深刻。虽然上级部门不让给学生排名次了，可是没有说不让给学校排名次，没有说不让给老师排名次。
哇，真是羡慕乡里的有关领导，对文件领悟的透彻。可以不给学生排名，但是可以给教师排名，可以给学校排名。如何给教师，学校排名，就看一点：学生的成绩。
前几天，我们学校被上级部门突击检查，看是否违规征订教辅图书。调查学生，教师是否超额布置作业。五、六年级每天的作业量不超过一个小时。我们各个小学都在严格执行这不超过一个小时的作业量。只有一部分同学能按时完成家庭作业。这就是乡村学校的情况。没有老师多布置作业。因为布置的少，还有一部分同学可以完成。如果稍多，完成作业的情况就更少了。
看看乡里如何给我们一线教师排名，有几个指标：平均分、优秀数、优秀率、有效数、有效率、优献数等指标。比如我教的数学（六年级全班3人），平均分是80，优秀数3，优秀率100%，有效数1，有效率33%，优献数1。虽然平均分和优秀率都是第一。但是有效数为1，综合排名第四。有效数和三科总成绩有关，就是说学生不能偏科，否者单科就是全部满分也拿不了第一，这就是素质教育的应试评比办法。
朋友，你们当地是如何对教师评比的，是不是有各种评比细则呢？
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