【之远教育】作文训练应该是组句成段，构段成篇的思维能力的训练，今天的作文指导先让孩子围绕中心句写一段话，让孩子掌握“中心句+摆事实”或“中心句+抓特点”的方法，再让孩子用这样的方法来写一篇作文，做到文有中心。
璐鹭写的速度比较慢，没写完时会关注到其他同学，需要更专注一些哦，璐鹭选择景物来写，可是之前所教的运用时间或空间的顺序来组织语言的方法，又还给老师了，作文没有条理；汉宣要注意把句子写完整呢，在下笔的时候还要更加耐心一些；卢果的内容写得比较具体，但要注意各段前应有方位的交待，让人觉得条理清晰；若曦前在部分写得具体， 后面感觉草草结束了；玮博的逻辑性不强，也缺乏细节上的描写；培轩上课积极认真，作文中语言也很生动，能从细微处进行描写，但有个别不够合理的语句的存在；俊鸿刚上课时，不太有精神，作文能围绕中心去写，只是语言不够生动，有时还是忽略了标点符号；秋慧在安排作文的结构方面还要注意哦，要注意分段和各段间的衔接语；林海写得很快，如果能把速度放慢，提升写字的质量，就更好了，这篇作文内容上有点单薄；昊喆的语言很生动，善于用比喻、拟人等修辞手法，在分段方面再注意一下就更好了；雨谚这篇作文的内容与题目不相符合，孩子写完后，自己也意识到了，对这一情况也与孩子进行了交流，在小学生作文中，孩子很容易出现这样的问题，“失败是成功之母”，相信雨谚在失误中能汲取经验，写作水平有更高层次的提升；梓涵在分段，加标点方面进步非常大，上课也很专注，这篇作文中几个层次很清晰，但是衔接的语言上还要再注意一些。
语萱、金波写的是《课间活动真热闹》，能围绕中心句写出丰富多彩的课间活动，内容比较具体，写出了自己的内容；梓煜、耀均写的《天真冷啊》，能紧扣天冷来写，条理清楚；铄涵、雨萱、知语写的都是《校园真美》，都能围绕中心句来写，语句表达也通顺，但是景物特点不够突出；睿哲的习作有进步，能学习着例文表达自己的想法了，但是语句的毛病还比较多；锦程能将本学期课文的内容迁移运用到习作中，但是堆砌得明显，灵活运用还不够；智炜写的《天真冷》有围绕中心句，但是内容还不具体，语句还欠通顺。
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