老师的智慧都是学生逼出来的

        老师的智慧都是学生逼出来的。这是河南省实验小学位惠女老师的座右铭，仔细一想不无道理。如今的老师都在感慨现在的学生是越来越难教，其实从侧面也反应出一个问题，那就是我们以前的知识储备难以应对如今的孩子们，老师们也该及时充电提升自己了。随着科技的发展，一切都在发生着日新月异的变化，孩子们学习知识的渠道越来越多，知道的东西越来越多，我们拿着教育的旧船票去应对生活在信息化时代的学生，跟不上孩子们的节奏实属正常。所以逼自己一把，去接受新观念的洗礼，再来教育如今的孩子，也许我们会发现自己还是很有智慧的。

      位老师是一位特别用心的老师，每当在教室里发生数学故事，她都以此为契机，认真地反思总结，最后形成文字性的东西保留。

        每天给学生留五分钟，让孩子像数学家一样经历数学再发展的历程。尊重学生，用足够的耐心去倾听，善意捕捉学生的想法，发现学生思维的亮点，正面评价学生的决定。给学生提供安全的环境，让孩子们认为他讲错了没有关系，他提出问题有人关注，他不认同老师不会受到指责。学习困难时会得到善意的帮助，取得成功时会得到诚挚的祝福，标新立异时会得到大家的祝福。

        位老师批作业的方法值得我们学习，孩子做了错题，不要急于纠正，应该先问他为什么这样做，当时是怎样想的？知道了孩子错误的原因，我们才能找准切入点，一举突破易错点，纠正孩子的错误想法。

        教育存在于点点滴滴之中，边教边思，边思边教，只有用心的老师才能捕捉到教育的真谛，成为一名优秀的老师。