检讨书(二)

      今天上午第二节课间，孩子们在写作业，教室里一片静好。我顺手拿起喷水壶准备给花浇浇水，忽然发现喷水壶的喷头不见了。我猜肯定是哪个调皮的孩子玩丢了，于是在班里询问，孩子们七嘴八舌的说了起来，矛头一致指向张人和与张嘉豪两位同学。

      把两个孩子叫到跟前，他们一致指向是对方的错，都不承认是自己把喷头弄丢的。于是，我还是实行了写检讨书的方法。上午放学排队时，嘉豪把一张像画一样的检讨书交到了我的手上。

      我一看，乐了！竟是漫画版检讨书。内容我也看懂了:嘉豪拿着喷水壶玩，喷头掉了。正好人和拾起来了，然后嘉豪拿着水壶喷人和，人和就把喷头扔到了窗外，俩人还很高兴的样子。最后两个人浇过花之后还是喷着玩。

        这是事情的整个经过，我拿着这张纸去问他们俩，他们都说事情就是这样的。嘉豪还告诉我，人和不是故意把喷头扔出去的，而是在打闹的过程中甩出了窗外。这件事情已经弄明白了缘由，两个孩子也不再推诿是对方的错，但我严肃的告诉他们:“老师买这个喷水壶虽然只用了两块钱，但现在喷水壶坏了，不能浇花了，怎么办呢？”两个孩子沉默了，我也没有再追问下去，想给他们一个思考的空间。让他们知道，犯了错就应该承担相应的责任。

      虽然今天发生的这件事情不太愉快，但孩子这种漫画版的检讨书真的让我非常惊喜。惊喜于孩子丰富的想象力。他能够把事情的经过用这种方式表达出来，而不是干巴巴的写出来。感叹于孩子无限的潜力，看来要无限相信孩子的潜力，因为他会给你无比的惊喜！你给孩子多大的舞台，他就会还你多大的精彩，一张薄薄的纸承载了孩子丰富的内心世界！