好久不看报纸的我，今天无意间拿起办公室的报纸，翻过来翻过去，突然眼前一亮，“别人家的孩子 是这么学习的”12个大字映入我的眼帘，我的心一下子听了下来，眼睛直勾勾的看着这个版面，虽然我现在已经不用再高考了，但我的好奇心，让我停留了下来，我大致浏览了报纸的排版，一眼便将4张充满青春活力的美照尽收眼中，接着，好似发现了宝贝一般，一口气读完这张报纸。
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报纸上刊登的四位学霸分别是2018年贵州省文科状元闵锐，她的总分是714分，她称自己是一个幸运的人；2018年贵州省理科状元燕鸿伟，他的总分是708分，他认为学习习惯养成很重要；文科高材生饶文豪，他的总分是712分，他认为自己受益于同学、老师和学校；理科高材生刘赞辉，他的总分是698分，他被称为是不走寻常路的学霸。我仔细的看了班主任、家长对学霸们的看法，以及他们的自我评价后，我发现他们具有以下特点。
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重视学习方法。闵锐把学习方法分为特别方法和通用方法，她说特别方法就是因材施教，就是对自己最合适的方法；通用方法则是对每个人都有普遍意义的学习方法。她个人的特别方法就是听老师的建议。燕鸿伟的学习方法就是养成好的学习和生活习惯，他高一高二的时候，就养成了制错题本的习惯，在学习理综时，他善于找到化学、物理、生物三个科目自己内在的联系和相同的知识点。饶文豪喜欢合作型学习，高三的时候，他和班上的另外两名男生合伙在外租房，一起上自习课，交流学习心得。在刘赞辉看来，学习化学和生物有两个要点，一是回归课本，课本上的每个字、词、句子都需要仔细斟酌；二是多做题，熟能生巧。看起来，他们的学习方法不尽相同，但是相同的是——他们都很重视学习方法。
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他们大多是父母眼中的乖孩子。“想要什么，必须得自己来。”这是父母对闵锐的要求和教育原则。她从来不向家里汇报自己的成绩，父母也从来不过问，这是彼此之间的流露出的一种信任，同时，在她的父母看来，成绩是次要的，形成怎样的价值观更重要。燕鸿伟更是在离家200公里的地方学习，除了假期，其他时间他都呆在学校，尽管相隔较远，但父母却并不担心，因为他们觉得自己的孩子特别省心。
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学霸们大多比较阳光。只从报纸上的照片，即可看出他们脸上的笑容，充满了阳光。他们之所以很阳光，我觉得主要有两个原因，一是会心态调试能力强，二是喜欢运动。从文科状元闵锐对自己的评价来看，就知道她是一个心态平和的女孩儿，她平时的成绩属于居中，正如她说的，全省前20名，他们班占了13个，在这样一种学习环境，她从未因为学习而焦虑过，而是认真地跟着老师走。理科状元燕鸿伟在高考最后一次月考中仅考了640分，但他很快就将自己的心态调试过来了，他说，学习的压力更多的时候是来自自己，所以只要有空的时候他都会去打篮球、跑步，看自己喜欢的小说来调整自己的心态。刘赞辉也是一个特别爱笑的孩子，同时是班上体育主将，短跑、篮球都是他的强项。实际上，比较阳光的背后，是拥有更充沛的精力。
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学霸们大多综合素质也比较强。闵锐是班上的班长，是老师的好帮手，是同学们信任依赖的好伙伴。高三的一年里，她不时利用班上同学生日的机会来调节班级氛围，她能记住所有同学的生日，每逢同学生日，她都会准备一个小礼物，给同学举办一个几分钟的庆生活动。“学习好、人缘好、口才好……”是班主任贾老师对燕鸿伟的评价，在班级生活里，他主要负责团工作，老师和同学对他一致的评价是——工作能力很强。刘赞辉被称为全能“学圣”，因为他经常参加全国数学联赛、中国数学奥林匹克竞赛等数学竞赛，并且都获得了不错的名次，还因此在2016年10月的时候，拿到了北京大学数学系的一本线降分录取名额。
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