乡村教育的守望者

        如果要说平凡，那么教师这一职业可谓平凡无奇；如果要说清贫，那么乡村教师这一角色可谓清贫无比；如果要说奉献，那么扎根乡村的教师，把一生都献给了教育事业。人们常把教师比作红烛，燃烧了自己，照亮了别人，而长年工作在乡村，几十年如一日奋战在艰苦条件下的乡村教师更是平凡清贫中的红烛，他们默默地发光发热，不问报酬，不计名利。铁肩中学的张全元老师就是这样一支燃烧自己，照亮别人的红烛。

          扎根乡村      爱校如家

          1982年，年仅17岁的张全元老师就参加了教育工作。最初在清水江最偏远的荆村小学，一干就是三年。该教学点在攸县醴陵萍乡三接界处，地处偏僻，条件落后，教学条件艰难。当时学校只有平房几间，且年久失修，一遇雨天，教室里就“雨脚如麻未断绝”。为了改善教学环境，张全元老师经常和同事一起，以校为家，利用课余时间或者假日，自备工具和材料为学校整修校舍。经常是双休无休。学校附近的乡亲看到张老师这么辛苦，这么爱校，都主动来为整修学校搭把手。每每看到孩子们能在自己整修的教室里安心地读书，张老师脸上总会露出欣慰的笑容。后来，张老师先后到跃进小学、东山小学、清水江小学、铁肩中学任教，足迹几乎遍布了清水江的每个角落。有人说，把平凡的事坚持做了几十年就是不平凡的。张老师是不平凡的。

              服从安排    屡创佳绩

        在“普九”推广的形势下，铁肩中学严重缺少教师。扎根于乡村小学工作了14年的张全元老师，响应号召，服从大局，于1996年调入铁肩中学。张老师从小学到中学，担任初中数学教学工作。全新的岗位，面临新的挑战，但张老师并不畏惧。因为他勇于钻研，善于吃苦。2000年，张老师担任117班班主任。春花最美丽，孩子最可爱。但最可爱的是那些热爱孩子，爱生如子的老师。张老师担任班主任，非常爱学生，学生也热爱他，在孩子们的眼中是慈父般的老师。四十多年来，张老师送走了一批又一批学生，看着一批又一批孩子们从懵懂无知的顽童成长为意气风发的少年，这期间张老师付出了多少心血，牺牲了多少个人利益，只有他自己心里清楚。“医者仁心，师者匠心”。在数学的教学上，张全元老师在业务上钻研很深，所教的班级，数学成绩一直很好。2015年，他任教的八年级数学，在市局抽测中取得全市排名第12名的优异成绩。2016年，张老师担任九年级组长，他带领的九年级在全体教师的共同努力下取得全市综合排名第11名的好成绩。张老师是平凡而务实的，是令人佩服的。

              公而忘私    家校兼顾

        自古忠孝两难全。张全元老师，在学生、家长、同事眼里是个老老师，但因为他公而忘私，在家人眼中，张老师却不一定是个好儿子、好丈夫、好父亲。张老师身处壮年时，父母却已年老。特别是他父亲，患有老年痴呆多年，由于学校工作繁多，他不能时时侍奉在父亲的膝前，难尽儿女之孝。“天有不测风云，人有旦夕祸福。”2018年，他的爱人王小红老师患有重疾，而正是那一年，张全元老师进入校委会管理学校食堂兼学校出纳。一个人要搞定几百张嘴，事务更多。他一个人起早贪黑，既要做好食堂工作，又要完成教学工作，还要照顾家里的病人。其艰辛与憔悴可想而知。然而张老师并未因此而影响到学校工作。由于多年的操劳，张老师自己，现在也出现了一些耳鸣失聪的现象，但他仍然坚守工作岗位，从未因此而请假。

          “十年树木，百年树人”。教育的神圣的事业。张老师以“捧着一颗心来，不带半根草去。”的奉献精神，坚守的乡村教育的阵地上。张老师四十一年如一日地扎根在偏远的清水江，四十一年如一日地矢志不渝地从事着最平凡的教师工作，四十一年如一日地用满腔热情去热爱着教育事业，不愧为平凡清贫中的一支红烛。尽他自己所能，倾自己的心血为农村的孩子照亮一片光明的前程，为农村教育事业奉献自己全部的力量。苏霍姆林斯基曾经说过：“对一个人来说，人生最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。”我想张全元老师也是最幸福的人。因为他在乡村教育事业这片希望的田野上，辛勤耕耘且有收获。张老师虽非党员，但胜似党员。他是乡村教育的守望者！他是一个有情怀、有温度的教书匠！他是我们学习的榜样！