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2019-08-23

2019-08-23

作者: 牡丹888 | 来源:发表于2019-08-23 17:26 被阅读0次

焦初16期 坚持分享第79天 郭慧2019-8-23(周 五)晴

(目的、行为与代价---让孩子自发地修正偏差行为)

目的:指孩子想借此行为得到什么。

行为:父母通常看见的是孩子外显的行为,即孩子的偏差行为。

代价:因为这个行为产生的不好后果。

遇到自己不认同的问题,要先明确孩子要做的事情,然后安稳自己的情绪,问孩子这么做的目的是什么,这么做能得到什么,或者是这么做能给他带来什么帮助,如果孩子的回答是负向的,要带着孩子思考这么做背后的正向目标是什么,这么做孩子会得到什么不好的结果(为此事需要付出的代价,在谈代价的时候最好能一边和孩子澄清,一边拿纸和笔写下来,当孩子看到一条条所要付出的代价时,更愿意修正自己的行为)再与孩子讨论如何用不同的行为,来达到孩子真正想要的目的,尽量强化正向目标与行为之间的关联。

只要我们有这样的意识,采取正确的处理和引导方法,长此以往,我们处理问题的能力增强,孩子的思维模式也会在我们的引导之下发生改变。

很多技巧在实际操作中总是很困难,不能得心应手,从知道到做到还有很大一段距离。

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