罗振宇曾提到他是这样学习的：“我每天要求自己写够五篇阅读心得，不用长篇大论，短短几个词就行。因为真正的学习就像是缝扣子，把新知识缝接到原有的知识结构中，每天写五篇阅读心得，就是逼迫自己原来的知识结构对新知识做出反应，然后把这些反应用文字固化下来，缝接的过程就完成了。”
罗振宇提到的学习就是把新旧知识联结起来，每学到一个新知识，就把它和旧知识建立联系，做到新旧知识的缝接，扩大自己的知识结构，形成更大的知识体系。
很多人学习只局限在当时所学的知识层面，认为把书读完、做好笔记就是学习。
这样学习，很多时候就是把书一合，大脑一片空白，什么也想不起来。
我喜欢读书，也看了一些书。可写文章时却是词穷，不知道如何表达。
罗振宇每天逼迫自己写五篇阅读心得，使原来的知识结构和新知识产生链接，并把链接用文字固化下来，做到了真正的学习。
大多人只完成了“获取知识”，却忽略了“缝接知识”。
小米老师学习卡片写作，用半年时间做了课程，这归功于她新旧知识的链接。
她每次阅读，都会把触动自己的点写成卡片，通过知识链接，形成自己的知识体系，构建自己的知识框架，取得了现在的成就。
以后阅读也要注意新旧知识的“缝接”，不能把阅读只放在“获取知识”的层面，这只是浅层阅读。
要做到真正的阅读，需要深度学习，也就是，获取知识并深度缝接新知识，进行输出。
为此，应该每天坚持阅读，找出触动点，通过写卡，使新旧知识衔接起来，达到真正的阅读。
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