早上十点，一个以前的学生发来一段长长的微信，说她上大一的女儿已经三天不理她了，原因就是前几天的晚上，女儿洗完澡，既不换拖鞋又不吹干头发就玩上手机了，她心疼女儿，感觉大冬天的这样很容易感冒，就说了女儿几句，谁知道女儿就不理她了，她今天给女儿发了一条道歉的微信，女儿也没有回复她，她不知道该怎么办了，于是想向我求助。
我的这个学生是一个中学老师，因为自幼家庭环境不大好，自己积极上进，努力学习，考上了一所不错的大学，才有了今天的生活，所以她一直有一种危机感，总感觉今天不好好努力，明天就会在激烈的竞争中被淘汰。她的这种观念运用到子女的教育上，一方面是凡事包办太多，她儿子十几岁了，可是她还要为他不好好吃饭操心，一会儿问吃不吃这个，一会儿又叨叨着不吃饿了怎么办；另一方面就是对孩子的管束太多，成天絮絮叨叨地批评孩子这里不对那里不是。可是，一双儿女既不领她的情，也不亲近她，还不懂事，让她非常烦恼。
我首先批评她对孩子管得太多，我认为，作为一个大一的孩子，她完全应该懂得自己行为的后果，比如在冬天里洗澡以后不吹干头发、不换上合适的鞋子可能会导致感冒，但是她还是要先玩手机，那么她就应该为自己的行为负责，做母亲的可以在气氛合适的情况下提醒一下她，但是不应该批评她，总想着要管教她，毕竟她已经成年了，有自己的判断与思想。
接着，我告诉她，孩子大了，做母亲的要学会跟她做朋友，多看到孩子的优点，多夸夸孩子，让她感受到价值感、成就感与意义感，这样孩子才能够树立自信，才能够感受到妈妈对她的爱，才会愿意跟妈妈平等、平和地交流，只有在平等平和交流的基础上，教育才可能发生。
最后，我指出了她最大的问题，我说：“你知道你最大的问题是什么吗？你总是绷得太紧了，让人感觉不到任何的松弛感，所以你的这种紧张无形之中就传递给了身边的人，他们长期处于这种紧张状态中，一旦离开你就想放飞，所以你就控制不住他们了。”
她这才意识到自己的问题，问我：“是我太焦虑了吗？”
我回答她：“你的焦虑都写在脸上了。”
她显然没有想到我会这么说：“你有千里眼吗？”
我告诉她，我是从她对待孩子的很多事情上看出来的，她对孩子有比较高的期待和希望，所以就想按照自己的想法去管教孩子，一方面尽自己所能去为孩子提供好的学习环境，包括包办孩子的很多事情，另一方面希望孩子能够体会到自己的付出，自觉地用自己的学习回报自己，她认为孩子不按照自己的教育去学习、生活，后果将会很严重，所以她时刻紧绷着自己的弦，不敢有半点放松，可是孩子却不能体会这些，他们有自己的思想，不是她想让他们做什么就会做什么，于是她又更加紧张、焦虑，这种紧张焦虑又让她不敢放手，这样只能继续这样的焦虑，如果不做出改变，很难让孩子们体会到她的苦心。
听了我的话，她似乎意识到了自己的问题，表示要试试改变，我真希望她能够真正意识到这一点，真正反思一下自己的问题，做出一些改变。
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