有所思

听学习力直播回放，德亨的案例真震撼。

回顾自己，存在一些误区也有一些感悟：

1.看不得女儿做作业时不坐端正，有时精力在纠正坐姿时把情绪搞砸了，从而捡了芝麻丢了西瓜，没有拎清主次，仅仅着眼于形式。

2.只看见没有做到的部分，对做到的部分视而不见。总认为做得好的部分是理所当然，做不好的帮她指出来，改正了不就更好了。事实根本不是这样，孩子需要被肯定，她才会越做越有劲儿。孩子阶段的意志力不足以“知耻而后勇”，所以看见优点就是在保护孩子向上像善的心。

3.作为一名教育工作者，掌握学习力的底层逻辑是必备条件，需要系统地跟进学习。

4.技能的培养需要不断地刻意练习！