耳濡目染的力量（一）

耳濡目染的力量（一）

作为孩子的第一任老师，父母承担着举足轻重、无可替代的抚养、启蒙、教育与引导职责。初为人父、人母，这份职责是神奇的自然进化与种族传承赐予我们的珍贵礼物，是一份沉甸甸的使命，也是一份金灿灿的荣誉。日积月累，经年历岁，我们给予孩子的道德影响和精神食粮能否转化成孩子美好的道德品质与不竭的学习动力，就要看日复一日中耳濡目染的力量。

楠和琳是同岁发小和同班同学，少年的楠黑黑瘦瘦，而琳白白胖胖，楠有一弟一妹，琳有二妹一弟，她们一起长大，相约上学、玩耍。

虽然会有一些小矛盾和小摩擦，也有明争暗斗，她们在相互欣赏又相互较劲中一起进步。楠写得一手好字，作文写得灵气生动；琳活泼开朗，上课回答问题踊跃。

每天早晨，琳勤劳能干的母亲早早做好香喷喷、热腾腾的饭菜，让孩子们吃的暖暖的、饱饱的，幸福地开启一天地学习与生活，家中洋溢着欢声笑语；吃完早饭，琳来到楠家，一般这时楠注重保养的妈妈还没有起床，或者刚刚起床，胖胖的她正站在镜子旁，往脸上搓白白的雪花膏，她那原本就挺白的皮肤更白了。此时，楠在妈妈的呵斥和抱怨声中温着锅中的剩汤剩饭，或者有时连剩饭也吃不上就逃离般拉琳一起去学校早读。

小学，她们的成绩不相上下，只是性格差别越来越明显。“闺女，别人能做到的事情，只要你刻苦努力，也可以做到！”琳的母亲挂在嘴边的总是鼓励。楠经常苦着脸，小小年纪似乎有不少烦心事。楠的妈妈和奶奶，总是在楠面前夸琳学习好、长得好，弄得琳很尴尬，去楠家玩的次数也渐渐减少。而楠喜欢去琳家玩，因为琳的妈妈从不贬低孩子们，似乎每时每刻都充满了快乐，并把这种快乐传递给孩子们。

初中一年级，每天骑车去上学，她们开始学英语。勤奋努力的她俩，你追我赶，是整个级部英语前两名。后来分了班级，两人联系减少了一些，活泼开朗的琳认识了更多新同学，楠也有了一些新朋友，但是楠并不是特别快乐，她们的学习成绩也渐渐拉开了距离。

初三升高中前，县一中为了留住分数高的学生，让报考一中的学生提前交500元钱押金。因为家中孩子多，琳有些忐忑的告诉了母亲。

第二天下午放学回家，琳看到收粮食的人在家门口进进出出，同时，听到母亲与邻居们爽朗的谈笑声。“俺家大闺女要考一中，提前给准备学费的，一定会考上的！”琳的心里乐开了花，比吃了蜜还甜，充满了新的希望与无穷动力。

也听别人说，楠的母亲听说报考一中要交钱，很是气愤，尖声喊道“交什么交，又考不上！”琳没敢和楠再聊这件事，怕会惹她更难过。后来，琳高分考上了县一中，而楠去了另一所高中。再后来，琳考上了大学，楠去了高职。因为生活中充斥着埋怨与挑剔，因为缺乏关爱和鼓励，耳濡目染中，楠渐渐也相信自己不如别人，相信自己不配拥有更美好的学习生活。那个原本会比琳更优秀的楠，却没有到达她应有的高度，可谓惋惜。