鱼跃龙门

先上图

一、创作缘由

      印上名字的五个孩子，是我的学生，他们将在今年6月底参加中考，他们的文化成绩不是很好，在考得上与考不上高中的边缘，因为觉得自己可能没有希望，有段时间他们几乎放弃了学习，精神很颓废。但是，这五人中，有三个对画画感兴趣，有两个对舞蹈感兴趣。后来，我在班上多次鼓励，重新燃起了他们的希望，后来他们就决定参加中考艺考，那以后，他们成绩虽然也不是很好，但是这段时间他们的精神状态却是相当的认真，我相信，不管最后结果如何，至少努力了，拼搏了，无憾了，足矣。

        说一个情况，我不是班主任，我只是本届初三184班和185班两个班的英语科任老师，这两个班的文化科成绩不是很好，我的英语科也是差距很大，说实话，我真的很尽力的在教，然而成绩也还是那样。我在思考，既然成绩不好，能否让一些孩子根据其特长走其他的路。因为我自己对艺术类很感兴趣，平时学过画画，学过手鼓，学过吉他，正在学刻印，零零星星，多多少少懂一点，虽然不专业，就算两个班孩子的编外艺术启蒙老师吧。平时我就利用课堂一点点时间，和课间的一些时间，对孩子进行艺术，最后，两个班就有上面的五个孩子出来了。当我看到这几个孩子在课堂上的认真劲，我就想为他们每人刻一个印，尽绵薄之力。回头的孩子好美啊，祝孩子们中考顺利，梦想如愿！

二、设计详情

下面就按下图的顺序，从左到右，从上到下，说一下我对孩子的祝福。为保护隐私，不明说。

（1）寓意

1号印

右边一条红鲤鱼，取“鱼跃龙门”之意，祝孩子能中考顺利，梦想如意。上面的字为“何”。下面的字，最右边为“目”，我把它设计成一艘船；字中，设计成一个人，双手上举，手型成V，V乃胜利；左边，一条河。连接起来的画面是：印主是一条红鲤鱼，乘一艘船，渡一条河，最后“鱼跃龙门”。

2号印

此印的小篆字体，来自《广金石韵府》，字体清爽，古朴典雅，飘逸柔美。右下的“印”字，上面设计成666，寓一切顺。整体画面：一轮明月，一颗典雅、古朴、柔美的贝壳，飘在沙滩，大海，蓝天，柔风，一切尽在不言中。

3号印

红鲤鱼寓意同1号印；下面字左边部分，双手握拳上举，意为迎接挑战，胜利在握（在我）；上面“何”字里的“口”设计成上扬状，寓笑口常开。连接起来：笑口常开，勇敢的面对世界和挑战，鱼跃龙门，胜利一定在我。

4号印（左下第一个）

此印主为男孩。右上为“范”字，草字头设计成两架飞机；左下为“旺”字，日字旁，既像一艘船（寓意同1号印），又像一只大眼睛，寓意比常人多一眼，洞悉世界本质；左上之字，字形方正，寓做人要正；右下为“印”，字形柔和，寓生活也要有柔美一面。整体画面：一个内里方正，生活和美，开着两架飞机的男孩，带着第三只大眼，勇敢的飞向未来。

5号印

此印主为女孩，中考艺考打算考舞蹈。右上为“蒋”字，草字头设计成“带有多片叶子的一棵小草”，草者，生命力超强者也；左上的字，字形连起来就是一大早，翩翩起舞；左下的字为“美”字，你跳起舞来真好看；右下的“印”，无他，唯飘逸的舞姿也。整体画面：一棵生命力超强的小草，一大早翩翩起舞，优美的舞姿，伴着清晨的露珠，太阳终将缓缓升起。

(2)边款之字。

(3)边款之图。

三、 最后的话

     致家长：每一个孩子，都是一朵不寻常的花；每一朵花，花期都不尽相同，有的开得早，有的开得晚。家长不必过分焦虑，尽力而为，静静的等待，太阳会升起，它就总有开放的那一天。

致孩子：作为孩子的你，每个阶段都需要越过自己的龙门，从而实现自己质的飞跃；有时候，龙门也许不止一道，而且龙门也不一定那么容易就能越过，需要你自己努力争取，遇到困难不轻言放弃，勇敢挑战，坦然面对，妥善处理。要相信，天道酬勤；要相信，时间有力量；要相信，你的努力，都有意义。脚踏实地，眼望天空，始终相信，太阳终将升起，胜利一定到来。加油吧！少年。

图文 | 蜜唐