《义务教育劳动课程标准》（2022年版）课程内容(二)第二学段（3～4年级)阅读：
1.第二学段在第一学段的基础上增加了哪几个任务群？
第二学段在第一学段的基础上增加了三个任务群：家用器具使用与维护，现代服务业劳动，公益劳动与志愿服务。
2.第二学段的任务群在内容要求、素养表现、活动建议上与第一学段的有什么不同？
（1）清洁与卫生。从清洗物件的复杂程度和清洗要求的提高体现出来。要用合适的洗涤用品清洗自己的鞋袜、内衣和书包等。洗好后还要学会平整和晾晒。教室卫生要能完成擦门窗、黑板，收拾讲台、书橱、卫生柜等教室卫生打扫内容，懂得课桌椅整齐包括纵列对齐、横行对齐，第一排桌子与黑板之间要有2米距离。垃圾分类了解四种分类，有意识分类并投放到垃圾集散点。在学校、家庭都能按照要求分类，并长期坚持，自觉做到垃圾分类。
整理与收纳定期整理居室里的书柜、衣橱、鞋柜和教室里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面。将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。
烹饪与营养学会食材粗加工（切菜、水果削皮去核），烹饪方法（凉拌、蒸煮），营养膳食（了解蔬菜、面食的营养价值），工具使用（蒸锅、煤气灶）。
家用器具使用与维护：正确使用1～2种家庭常用小电器（如吹风机、吸尘器）；认识、了解厨具的种类和作用；正确使用厨房小家电（如电饭锅），参与家庭烹饪劳动。
农业生产劳动：种植、养殖（了解常见蔬菜与优良家禽品种的特点与生长习性；认识蔬菜种植（大白菜、西红柿、黄瓜等）与家禽养殖（鸡、鸭等）的过程与方法；利用常用工具材料完成蔬菜种植与家禽养殖劳动任务。）
传统工艺制作：选择1～2项传统工艺制作项目，如纸工、泥工、布艺、编织等，了解制作的技能与方法；识读简单的示意图，尝试设计简单作品，并参考规范流程来制作（教师需提供工艺流程）。
服务性劳动：现代服务业可以开展帮助家长收取快递、在餐厅中利用智能设备点餐、自动喷淋茶园、花园、实践基地等，体验现代物流服务，现代餐饮服务。公益劳动与志愿者服务以校园、社区为主。学生担任讲解员，运动会、艺术节志愿者，参与社区村屯环境维护等公益劳动与志愿服务。也可以为门卫、保洁阿姨制作传统节日卡片，向他们表达问候与感谢。组织图书、衣物、玩具捐赠活动或义卖活动等。
3.你认为学校可以因地制宜，结合实际情况开展哪些活动让学生展示、交流、反馈其习得的劳动技能？
可以开展“清洁小能手”“收纳整理我最棒”“我是厨神”“传统制作小达人”，义卖活动等让学生展示、交流、反馈习得的劳动技能。可以每月或者每个学期进行一次反馈交流活动，测评学生的劳动素养。
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