《赵云开习作集》序言
题记：此为我给本班学生习作集写的序言，首发于班级公众号“自在我读行”。
【*《赵云开集》将在菜单栏，展示一个月左右，敬请点击欣赏！】
为了编赵云开同学的习作专辑，我实际上把他的九月习作每篇读了三遍以上：
第一遍是在平时批改日记、周记和小练笔时。
第二遍是在这次编专辑时，又通读了他的整个小练笔本。
第三遍比较特别，是用电脑手打了他的习作，软件显示：15篇6169字。
加上前期已发表的两篇，估计赵云开同学整个九月手写了8000字左右。
什么叫“多读多写”？看看赵云开同学的九月专辑就知道了。
我们对六年级同学习作的字数要求，是400字/篇，小练笔则不限字数。简单算一下可以知道，赵云开同学实际上每篇小练笔都达到了大作文的字数要求。
换句话说，他已经完成了上、下学期16篇大作文训练量，可以提前小学毕业了！
细读赵云开同学的每篇小练笔，可以发现明显的“构思”痕迹，或者说套路。
比如三篇周记，他都是先简要回顾在校几天的要事，然后挑选其中印象最深、最感兴趣的一件事或一类事展开详细复述。
每一个特殊的日子，赵云开同学都浓墨重彩地书写过了。比如两次升旗，比如教师节，比如我（语文老师）偶尔不在学校的日子……
总之，每次动笔小练笔，他都做到了有内容、有意义。
我个人认为，赵云开同学的这本习作集至少有三个大的价值：
一是，记录了他本人的成长历程。
二是，给其他同学甚至家长提供了榜样，看看优秀学生是如何养成的。
三是，让作为老师的我，看到了自己工作的意义和价值，知道自己的工作思路是对的，辛苦没有白费。
以上我从赵云开同学习作的数量、质量和价值三方面简要说了几句。
是为序。
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