教学中，好多同学都会问及这样的问题，老师，考场作文要取得高分，都要注意些什么？我们通常都会说，立意新，感情真，构思巧，语言美。可这样的说法对于学生来说非一日之功可以抵达，须要有个过程。说到底考场作文要打动阅卷老师获取高分，必须言之有物，要有具体的内容，这就是我今天说给大家提高作文分的一个技巧──运用细节描写，因为好的细节就会铺排成一定的画面，从而增强作品的真实感和艺术感染力，定格在人们的心中，阅卷老师看到这，分数自然就提高了。
细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。运用它可以使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，我们在写作中都要运用。
当然细节描写不是要把文章中每一处地方都写得“细”就好，它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，因此必须抓住能够展示人物精神风貌和深化文章主题的关键环节。这样才能详略得当，突出中心，切合题意。
下面是我训练学生写作的下水片段，希望对同学们的写作能有帮助。
片段一：初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲……
初一，住了校，冰冷的寝室里，没了母亲的热饭菜，没了温暖的火炉，更没了家的味道。不自觉地拿起了手机，目光定格在标注了“母亲”的联系人上。等我反应过来，发现自己已拔了通向家的电话。没几秒，电话那端就传来母亲急切的声音，“怎么了，是不是住不惯学校？”我再也按捺不住悲伤，眼泪爬满了脸颊，“妈，我想你了！”我试图掩饰自己的悲伤，可母亲还是听了出来，“孩子，我也想你，别哭，明天就是周五了，放学早早回家，妈在家等你”。
片段二：放学回家，看到妈妈正拿着我的球鞋在洗……
走进家门，我放下了书包，寻找母亲的身影，客厅，厨房，终于在阳台上找到了她。眼前的一幕却令我愣在了原地，一个娇小的人儿，在那儿躬着腰，一手拿鞋，一手拿刷，正用力地搓洗着我早上刚换下的球鞋，旁边堆放着早已洗净准备晾晒的衣服。似是我的脚步声惊扰了她，她转过头来，在一缕夕阳的照耀下，我清晰地看见她紧贴额头的刘海发出透亮的光。那一刻，我被刺痛了双眼。看到我站在面前，她急忙站起身，来不及擦去手上嘀嗒着的水珠，笑着说：“回来了啊，锅里有饭菜，妈帮你热一下……
既然知道了细节描写的作用和方法，我们在以后的写作中就要学会运用，让它为我们的写作增添亮色。
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