“宝贝，我陪你去洗袜子吧，太难闻了！”
“宝贝，你的碗忘刷了。”
“宝贝，今天英语读了没？”……
早上大家匆忙去学校，白天是一天的学习和工作，仅有晚上一个多小时的亲子陪伴时光，真的很难得！
昨晚，我一直在觉察和孩子待在一起时说的话，以上就是我的说话模式，提醒的多，不信任的多，觉得自己很能的多，替孩子操心的多，没意思的多；关心问候的少，倾听的少，启发孩子的少，体贴温暖孩子的少，肯定孩子的少，赞赏支持孩子的更少！怪不得孩子听我说话没劲儿，不想接话，人家没有说话的心情，我想倾听也没机会呀！这样的陪伴阻断了我和孩子间的能量流动，让我有深深的无力感！
今天在群里看到一位老师这样的对话记录，正话反着来说，很温暖！
我想：如果按这样的话术，我该怎么表达我想说的话呢？
当孩子穿着臭袜子在客厅里走来走去时，我应大方地说：“宝贝，虽然你臭袜子的气味熏得我头晕目眩，但我还是愿意和宝贝的臭袜子再多呆10分钟。”最好加上夸张的手势，让气氛更轻松有趣。
当孩子的碗没刷干净时，我说：“吃饭的碗喜欢干净，要不我帮你再洗洗？”
关于读书任务，我越提醒催促，孩子学被动厌烦。所以，我还得静下来和孩子聊，听她的安排，让孩子感受到被支持的力量，当然可根据坚持天数获得奖励。总之，我要变成孩子能感受到的支持力量，温暖的力量，而不是因我的任性随意消耗孩子的能量！
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