为进一步促进教改，缩短城乡之间的差距，发挥名师的师范引领作用，10月28日上午，由石家庄市教科所发起的“名师流动课堂”——初中数学、历史、地理三学科同课异构活动在赵县职工子弟学校如期举行。
来自周边县市的各学校教师代表迎着朝阳，信心满满齐聚子弟，擎一颗“虚心”走进名师课堂，观摩学习，感受风采魅力，用以提升自己的业务水平。
三科课程在教育局及子弟学校相关领导的严密部署下同时进行。八年级数学《等腰三角形的性质》由子弟学校名师张杏娟老师作课，她引导学生动手，折叠三角形图片，以此引入课题，这深入浅出地讲解引人入胜，同学们激情踊跃，听课教师也早已挤破了教室，一些人不得不倚在门外翘首观望。
初一历史由赵州镇中学的吴天明老师执教，他由封建社会女子的社会地位低下引出五四运动的背景，从而揭示课题《新文化运动》，讲得绘声绘色，生动形象。地理《海陆变迁》由石塔实验学校的韩伟宏作课，她在讲课中穿插有趣视频，让学生在兴趣中明白了板块漂移理论。
每个教室内，作课者教态自然，语速流畅，情感饱满。学生们或疾书或凝神或争论或畅谈。观摩教师们聚精会神，不时按动快门，记录下这精彩的时刻。
四十分钟的课堂，在大家不知不觉中悄然而去。
当大家再次坐回位置上的时候，我们倾听到的是石家庄市各位名师的教学声音。
同样一节数学课，来自17中魏鹏飞老师，让大家在画图、类比中感知等腰三角形性质；来自求实中学的王亚琴老师，讲女子寡居，引出五四运动的文化变革；石门实验学校的崔晓欣老师，由故事引出板块迁移。总之，一人一课堂，一人一特色。市里名师最大的亮点是敢于把课堂教给学生，把时间还给孩子们，他们教态生动，语言极具感染力亲和力，方法更接近自然。
最为精彩的，是市教科所的评课老师们。他们评价中肯，肯定教师上课的优点、可取方向，同时指出不足。刘璐老师评数学，认为举例应适量，感知三线合一最重要；杨香萍老师认为历史课的重点，应该是在各有千秋的基础上，要做到落实；范光清老师评课时激情飞扬，觉得教师在讲清“板块迁移”这一理论上应该下大功夫，不能蜻蜓点水一带而过。
流动课堂，是把精彩的文化送教下乡；名师交流，是把教法学法分享下来，让大家在感悟中共成长。今天的同课异构，是知识精髓的大碰撞，是灵魂升华的共成长。相信大家在这次课程的饕餮盛宴中都有不同收获不同体会，愿大家在今后的教学工作中借此东风，引领学生在知识的海洋中，巧避风浪暗礁，挂云帆，破大浪，起远航。
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