领导的儿子今年高考，离高考日子越来越近，他表示出来心理压力，也用实际行动在助儿子在冲刺阶段支持与助力——他在复印几套弄到的模卷，准备让儿子考前冲刺一下使用。他在等候卷子的这个空隙，与我聊起来了补习班及对阶层固化这个热门话题。
早些年哥伦比亚大学的一篇博士学问论文 [3] 对韩国的补习班做了大量的研究，基本结论大约可以总结为三点 ：
1. 课外补习对差生最有效；
2. 对数学和英语比较有效，对语文作用不大；
3. 补习的效果主要发生在初中阶段。上了高中以后，课外补习只在数学方面、而且是只对差生有一定的效果。
领导的意思是，像上海，是不是所有的学生都在补习班学习，因此学校的压力小，家长只要出钱给孩子们上补习班，因为大家的家庭财务上不太缺这些补习班的银子，学生学习上带给家长的压力相对会不会小点呢？还有，财力雄厚的家庭用高价方式获得更好教师资源，学习结果优于贫穷家庭，也就是说阶层固化，从补习班这个点上就开始了。
两个非常扎心的问题，有熟悉题型的更高专业水准老师助力，有加快答题速度指导，富裕家长，用价格把贫困家庭孩子拍在沙滩上了吗？不一定。
相对于财富，誉历，孩子的成绩与家长的认知更有关系。这是大数据给到的回答。补课对于很多孩子来说，就是安慰剂效应，只不过是延长了学习时间的问题。这2个点是肯定的，要说作用，这，也是个作用。
2019年中国GDP排位第71，而教育支岀占全球第一。万维钢老师的一讲《补习班、考试和阶层的因果关系》的讲座，有104条精选留言，999人＋收藏，这些数字，相对于他的其它章节，属于博得较多的关注的话题。人们对于教育这个话题，真实千家万户的痛。
作为一个一线的的老师，长期关注学生的学业，身心成长，对于补习班的选择，内卷是个主要原因。有多大的作用，我也持怀疑态度。
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