题目：我对国文教学的期望 / 台湾新竹高中高一学生10710李伟强
国文是从小就接触到的语言，里头包含着中华文化博大精深的内涵，所以国文教得好不好是很重要的。国文的范围是很广阔的，要学好国文必须从生活中培养起来，平常要多读些古人的智慧，并且反复思考前人的想法，遇到不懂的地方，一定要马上解决，不可弄成一知半解的情形。多数人不喜欢国文，平常就没什么练习，到了考试前一筹莫展，不知如何是好！许多人认为国文是一个很死板的科目，都是一些老掉牙的东西，也有人认为国文平常不是都在讲了吗？还学它做啥！是的，我们是已经学了，但只是习得了它的冰山一角，微不足道。我认为国文教学的方式可以活泼、轻松，但不可把它教得七零八落，在课堂上老师可以说一些有关作者的趣事、事迹，也可以表达老师本身的看法，然后大家一起讨论，这样大家就可得到宝贵的知识，互通有无，学得开心自在。有一些东西是需要背的，例如注释，背注释可以让你懂得作者所要表达的意思，传达的意念，使你身历其境。背课文的时候可以选择比较容易联想的方法，要把它弄通，懂得了它的结构和意思，背起来会事半功倍，如有神助。
在国文教学中，我认为写作文是一件很重要的事，写作可以增进思考，使脑袋灵活，而且也可以表达个人的想法，作文题在国中(初中)基测里已经成为千古绝唱，这是很糟的事，因为没有考作文题无法了解每个人的程度，作文是将自己的文学素养表现出来最好的方法，有些人到了高中，作文仍然是写一些粗浅的东西，和小学并无差异，我希望国文教育里头能够把作文教好，毕竟写作文是很好表现意念和程度的方法。
>>>当爱得够深时，教育才开始，在觉的牵引里，薪传便完成!......嗨! 敬爱的工作伙伴&关心教育的好朋友们，大家好喔!!! 如果 "教学方法" 对了，学子们在活泼深化、灵动开阔的境教氛围之下，轻松愉快地学习，如此一来，照样可以考上 "北大、清华..."，这是幸哥在新竹高中(地方排名第一重点高中)，常态使用自编的互动教案，任教13年(1995~2008)退休后，所获致的结论；更重要的是，我们老师维护了年轻人考入大学殿堂之后的学习胃口，进而得以拓展出“自觉学习”的愤悱启发，…最值得一提的是，我和我的学生都更加充实、更加愉快，学生喜欢上学、不想下课，我们教师的廿五年粉笔生涯也可以是师生双赢、相互激励的化雨春风，「教材天地广、教法趣味多」绝对不会只是空谈，它是可以筑梦踏实的绮丽桃源，让我们拭目以待！...因此，自即日(05/27/2019)起，我拟推出 支持<2019年兴成长计划&高中师资共享计划&乡育未来教师培训计划>的散文、论语、诗词、弟子规、PBL(项目式延伸学习)一系列自编互动教案，请众先进不吝批评指教，企盼在您的引荐下，能让年轻朋友走进人本教育的悠游自觉，使得老师同仁迈向多向互动的灵活高效，敬请参阅、指教敝人平日在微博、博客、简书、豆瓣、QQ空间&微信朋友圈所分享的“实作教学心得&自编互动教案”，并十分欢迎有兴趣的好朋友们在任何 "评论栏" 平台上交流、互动，彼此沟通看法，使得 "多元优化教学" 贴近生活，可大可久，特别感谢!
更希望此举能将提升教学品质、深化学习成效，带入师生(含家长)体验、操作、创新的阶段，庶几得以让海峡两岸的应试教育，营造出更宽广、丰渥的精进空间，则学子幸甚!!! 家国幸甚!!!
末学 信鸽老师(幸哥alan551126) 拱手
信鸽老师
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