说话

最近这几天孩子在进行月考活动，根据惯例每次考试结束后孩子都会和我说说他的考试情况，我们会从见面开始就聊，有时候到家了都还说不完。于是到家后我做饭，他就会跟在我身后，把试卷的难易程度，考试中做的好的，不好的，和同学对了答案后自己的想法等等，通通说一遍。

我怕他考试状态不好，就不管他说什么，都只是认真听他说。对于他考的好也好，坏也罢，我都不会过多的发表自己对他考试情况的看法，顶多会说一句“你考试前认真复习了吗？没复习到的下次注意就好”。

由于工作原因，爱人经常出差，虽然他也很关心孩子的学习，但是也不能时常过问。这不这次孩子考试期间爱人正好在家，从考前开始就对孩子嘘寒问暖，并且为孩子提供自己的考试经验，希望能够帮助孩子做好考前复习。

孩子考完以后回到家，他会很关心的问东问西，所以开始孩子回到家了也会和他说一说情况，但是后来两个人的聊天结果是总会不欢而散。后来他再问，孩子回到家就不再说了。他再问孩子会说感觉还好，或者说不知道，等卷子判出来就知道了。

我后来回忆了一下两人的聊天过程，我发现主要还是爱人他说的话让孩子没有了说话的欲望。

比如：

孩子说：“语文考前古文幸好我都背了一遍，所以默写这次都对了。”

他说：“不错。下次让你妈再给你找几篇，多背背。以前会错就是背少了。”

孩子说：“数学中有一题的数字看错了，结果过程都对了，结果却算错了。”

他说：“你怎么那么不小心，数字还能看错。早上走的时候我不还交代你，要认真仔细的吗？怎么还能看错呢？”

孩子说：“物理中有一题太难了，我都没有看明白。”

他说：“平时让你多做点题，你就是不做，现在抓瞎了吧。考完试把买的练习题赶快做一做。”

总之就是平时一堆毛病，没有做好，考试才没有做好，要改。孩子说说目的是要发泄一下自己或紧张，或高兴的情绪。他呢就是总结发言找毛病。

我反思了一下，由于他经常出差不在家，我们之间、他和孩子之间的交流大多数都是通过手机，交流的就不是很多，平时见面大家互相迁就，所以我们才没有及时发现其中的问题，这次正好暴露出来。

我不由庆幸，还真是及时发现了问题。以前爱人偶尔也会说，我没有以前那么爱和他说话了。他总会说：你和我说说话。而我觉得不在家时天天打电话，在家时一起吃饭睡觉，就那么点事有什么可说的。

其实爱人还是很不错的一个人，每次休假在家，都会忙里忙外的，做饭，打扫卫生，从来不会让我提醒。

可是我却觉得没什么可说的，和爱人说话的时候，经常就有一些不耐烦的语气。今后说话还是要注意一些说话的语气和技巧了。

和人聊天时可以这样说：

原话            ——        替换语

哈哈哈          ——        你真有趣

你好牛啊      ——        高人竟在我身边

我不知道      ——        也许我可以了解一下

随便              ——        听你的

嗯嗯              ——      没问题

我好烦          ——      我需要冷静

我怎么知道  ——      这个我也不太明白

没空              ——      有急事

没看过          ——      我没看过，不过听起来很棒

无所谓          ——      我OK的

我不会          ——      也许我可以学一下

你好傻          ——      你很有想法

你太差          ——      你的上升空间其实还很大