写作文，最忌“巧妇难为无米之炊”，首先要有米，才能行之于文。但是米如果没有归仓，撒得到处都是，等要做饭时，再去搜集归堆，不是为时已晚？
为什么有的孩子往往考完了作文，回来一拍大腿：“我怎么就没有想到那个材料呢？”就是因为没有建立一个方便存取的生活的素材仓库，或者生活的素材存折。
那么一个生活的素材存折，包括哪些内容呢？或者说有哪些目录呢？家长和老师要指导让孩子运用发散思维，先将生活素材分为家庭生活素材、学校生活素材和社会生活素材。然后分别对家庭生活素材、学校生活素材和社会生活素材进行发散思维分解。
家庭生活素材可以分为：
1）我和爸妈；
2）其他亲人；
3）家中事件；
4）窗外风景；
5）家中物品等。学校生活素材可以分为：
6）我的同学；
7）教师职工；
8）学校事件；
9）学校风景；
10）学校物品等。社会生活素材可以分为：
11）我的邻居；
12）社会人物；
13）社会事件；
14）社会风景；15）社会物品等。
同学们可以仿照这张图片建立自己的素材存折
孩子拥有了这个素材存折后，每周在本子上相应的页面记录下一些素材，一个月后，就有几十个素材了，然后，每周拿着存折温习几遍，有些素材就会刻进脑海里去。开始的时候，家长和孩子一起来做存折，做周记，做温习。还有一点，就是做放电影的游戏，把存折按照从1到15的顺序，每周在眼前放一放电影。这样，在提取的时候，就轻松自如，信手拈来了。
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