道德是律己不能律人，道德是要求自己的，用道德逼迫他人，就是道德绑架。所以用道德去逼迫孩子不是一个好的教的方法。
发展心理学中，两岁以下的孩子没有视角转换能力，只有自我的视角并且认为只存在自己的视角。所以他们看见树，会觉得别人看见的也是树，不会觉得他人可以看到小鸟。
所以，我们要教育孩子自我的边界，他人的存在，什么是利益，什么时候以他人利益为先，而什么时候应该坚守自己的利益。
只有这样TA才不会在长大后，甚至成人很久了，都还是以自我和自我感受为中心，活在自己的世界里，体察不到他人。
道德是律己不能律人，道德是要求自己的，用道德逼迫他人，就是道德绑架。所以用道德去逼迫孩子不是一个好的教的方法。
发展心理学中，两岁以下的孩子没有视角转换能力，只有自我的视角并且认为只存在自己的视角。所以他们看见树，会觉得别人看见的也是树，不会觉得他人可以看到小鸟。
所以，我们要教育孩子自我的边界，他人的存在，什么是利益，什么时候以他人利益为先，而什么时候应该坚守自己的利益。
只有这样TA才不会在长大后，甚至成人很久了，都还是以自我和自我感受为中心，活在自己的世界里，体察不到他人。
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