5月28日期中考试，考试成绩出来之后，各科成绩都不是很理想。
为此，专门针对期中考试开设了一节班会课，班会课主要中心思想是寻找问题，解决问题。首先探究为什么期中考试成绩和周考的成绩相差如此之大，周考是否因为没有分座位，存在虚假成绩的情况。解决办法，周考时调整座位，全班桌面不留一物，按照期中考试成绩重排座位。
另外，因为英语是薄弱学科，因此安排本次英语考试前十名一对三负责英语考试100分以下的，这次英语考试100分以下有31人，属于低分段比较多，要求小组长每天监督学困生背诵英语单词，夯实基础。
同时，语文有一位班级考了8分的同学，也安排了一位小组长负责检查他的背诵。
准备送给他一本作文书，要求他每天看一篇作文，并抄一篇作文。
同时，作为语文教师找班级考得不够理想的学生谈话，要求他们按照要求重写作文。也发现了有些同学作文分数低的原因是，字写得不够清楚，要求学生一定要认真写字，不得偷懒。
同时，作为班主任，要和一些同学成绩有起伏的学生谈话。
6月8日早，谢同学上学迟到，中午特意和她谈话，发现是因为和母亲发生争吵。
6月8日下午，数学老师发现有部分同学作业抄答案，最终查出有4位同学抽屉中有各科答案，立刻和家长联系，要求家长检查家里有没有，还有复印答案的钱是从哪里来的，同时要求监督一段时间孩子的作业。
6月8日中午，何同学的电话手表放在班级里，家长打电话来才知道，到同学家去玩了，12点50 还没有回家。已经不是去一次了，此事已经和何同学谈过，他也认识到问题，中午时间多休息。
这两天已经和7位家长沟通过了，两位值日家长吴和童，五位：何、孟、李、周、傅。
坚持每天早上进班：查卫生、查作业，作业还是有极少数同学拖拉，甚至到早上才来补。
总之，最后一个月的时间里，要和同学们一起为七年级画下完美的句号。
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