时光不停歇
大宝小学毕业了，以此文纪念孩子这段美好的时光。五年来，感谢老师的辛苦付出，感谢学校的培养。我知道，在通往人生路上的旅程中，这是一个起点，因为学无止境，爱亦不停歇。
随着最后一门学科的测试完毕，大宝的小学生涯画上了一个圆满的句点。
五年，60个月，1800多天。不知不觉中，他从懵懂无知的顽童蜕变成了阳光开朗的翩翩少年。
清楚的记得，入学考试那一天，通知书写着8点测验，我误把时间看成了9点。当时自以为是的认为早点抵校，让孩子熟悉一下环境，于是娘俩慢悠悠的8点半赶到了学校。进到门口一看，零零星星的有几位家长，问询她们“人怎么这么少？”一位家长说“孩子都进教室考试了……”我恍然大悟，迅速拿出通知书一看，上面赫然写着8点开始。
娘俩着急忙慌的跑向教室，孩子们已经答题半小时了。我和其中一位老师简单说明情况，她不和我啰嗦，点头示意孩子进她的教室参加测验。我心里忐忑不安又内疚不已，都是我的粗心，让孩子第一次入学就经历这样的事情，不知道他能把题顺利做完吗？他能否从容应对？
我在教室外边的走廊里踱步，偶尔透过后门向里张望一下，大宝知道我没离开，他抬眼，向我点点头，意思是没问题，放心吧！我揪着的心稍微缓了一点，给他一个鼓励的手势。
事实证明，我的担心是多余的。一个小时的测试，大宝仅用了半小时就做了个差不多，且成绩还不错。事后，他问我，向日葵的葵怎么写，这个字没填上，其它的都做好了。
原本以为，小孩子上小学，根本不用兴师动众，顺其自然自由发挥即可。可是，经过这么一次小插曲，我开始重视起来。每天早早的起床做早餐，让孩子吃饱喝好，书包，红领巾，水杯，一一检查是否齐全，提前10分钟出门。
这些不经意的事情改变了我的态度，也让孩子对上学这件事足够重视，内心里形成仪式感，并且在以后的日子里，笃定坚持，不曾懈怠。
任何习惯的养成不是一朝一夕的事情，从日常小事做起，认真对待，日复一日，将形成一股巨大的力量，推着人向上向前。
五年时间，大宝经历了三位班主任。
第一位是和蔼可亲的q老师，她年龄和我相仿，非常和善耐心。刚入校的孩子像一群小鸡一样听到放学铃声，四散而开，到处乱跑。
每天放学，q老师举着班级牌在队首喊着“一二一”的号子，孩子们列队而行，遇到调皮的，偶尔会跑出来自顾自的去撒欢，这时候，q老师耐心的去把这个孩子喊回队伍，直到送完所有的孩子到家长手里，老师才折返回校收拾下班。这一坚持将近半年，孩子们逐渐适应了小学生活。作息制度，校规校训，基本熟知，老师才放手让班长或者体育委员举牌带领大家。
尽管如此，q老师还是不放心的在队伍一旁看着，观察孩子们的表现，看看有无掉队的或者突发情况发生，以防万一。
每天老师紧绷一根弦，教育无小事，安全排第一。
记得大宝有一次早晨起晚了，没有吃完饭的时间了，匆匆忙忙送去学校。这个孩子平时吃饭很好，一顿也不能落下，早饭没吃，觉得委屈，课间趴在桌上呜呜的哭，q老师得知情况之后，跑到校外给孩子买了两个肉火烧，孩子后来告诉我“这是我吃过的最美味的早饭！”我听后，不由得眼眶发热。我知道，这不仅仅是一个火烧的温度，更是一位老师对孩子无声的爱……
q老师的细心照料胜过家长好多好多，每天面对自家孩子面对班里40多个学生，不厌其烦、细致入微的了解每个学生的情况，这份敬业这份爱心，更增加了我对老师的崇敬之情。
q老师写的一手好字，她的每次板书像是印刷体一样，工工整整、苍劲有力。生活上对孩子细心呵护，学习上对孩子严格要求，因此，班里孩子的书写大都工整大方。
和她的交流中，几乎听不到“这个学生怎样怎样”而是“这个孩子如何如何”或者“我的这群孩子们怎样怎样”。由此可见，q老师把学生看成自己的孩子一样去关爱去教育。
老师的教育影响孩子一生，小学阶段，他的智商情商的提高，性格的养成，与老师密不可分。
我为遇到这样一位优秀的班主任感到高兴，我为孩子遇到这样一位尽责的启蒙老师感到幸运。我的孩子何其有幸，在如此温馨有爱的环境中学习成长。
心系
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