上一次讨论了学习的目标，下面来讨论设定具体目标之后，接下来该怎么行动呢？
简而言之，首先要做的是“认清现实”。
包涵两层含义：
其一、知道现实“是什么”？即指引行动，做出判断的具体信息，包括对自己和环境两部分的认知。
其二、知道现象背后的“为什么”？理解现实运作的机理，规则。
人对现实的认知，本质上是我们的眼、耳、鼻、舌、身、意对环境的属性的筛选。筛选本身就是一种扭曲和限制，在讨论事实之前对这种扭曲和限制本身有一个基础认知：
1、“事实”和“被认为的事实”区别。盲人摸象、一叶障目是对这种现象的贴切描述。
2、认知偏差。大脑底层的运作方式在决策过程中会产生规律性的偏差，导致我们做出糟糕的决策。
3、情绪对事实的扭曲。在某些场景下情绪会导致我们放大某些事实，或者忽略某些事实，从而导致我们对事实的误判。
在这个粗浅的认知基础上，首先来看看事实“是什么”的部分。关键就一句话，“没有调查就没有发言权”，调查从搜集信息，整理事实开始。
此处的关键点也有两个：
1、信息来源的靠谱程度；
2、信息的级差，即有多少人知道这个信息本身也非常重要。
强调一下，通过百度来的信息必须要通过识别和判断，否则可靠程度是不够的，同时这些信息是大多数人都能获得的，本身的信息密度比较低。这里抛砖引玉，欢迎大家分享自己了解和验证信息的方法。
收集到信息之后，马上就遇到一个非常头疼的问题：这么多信息，有时甚至是互相矛盾信息纠结在一起，哪个是重要的、关键的，哪个是可以忽略的，该怎么处理呢？评判的标准是什么呢？很多事情过后看似乎很简单，但是事前即使答案摆在你的面前，也需要当事人能在当下识别和判断出来。
以我不成熟的经验，这个时候有几个因素可以帮到我们：1、运气，2、经验，3、理论和原理。运气无法讨论。经验每个人都不同。
值得探讨的是理论和原理对行为的指导，即知道“为什么”能够某些情况下提高我们对事实的认知质量。这是因为通过理论和原理我们可以做出假设，不断的测试、证伪，不断的逼近现实，有的时候理论和原理本身就可以告诉我们重点和关键之所在。比如:自然科学家在面临上述情况的时候，可以通过控制变量实验，或者双盲实验来找到关键局限。经济学家会通过“自然选择”从结果的角度用“长期大规模反复实验”、或者边际分析法找到关键局限等等。
总结一下:
1、我们自身的软件和硬件在某种程度上会限制我们对现实的认知；
2、掌握“是什么”是调研的第一步；
3、知道“为什么”可以协助我们判断方向和重要性。
下一次咱们讨论行到方案的制定，即“怎么做”。
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