这节课上完，孩子们都成了福尔摩斯！

亲爱的家长们，对不起，我有罪，哈哈哈！一节人物观察课，让孩子们迷上了柯南和福尔摩斯，当然，还有对陌生人的观察。

对，就是“一分钟人物观察”。

这个课程源自我在北京的一个朋友，她家孩子作文出众，尤其是人物更是写得出神入化。

我找她问了诀窍。朋友说，她家住在北京东直门地铁附近，那里车水马龙、川流不息。朋友和她女儿就自创了一套“识人”游戏。母女俩PK, 看看同时观察迎面走来的陌生人，一分钟后谁能记住更多的细节。

这个仅仅八岁的女孩，练习了几次后，便可以在观察一分钟后写出了这样的句子：“小姐姐皮肤很白，他的眉毛精心修剪过，身高在1米6左右，身材很好，他脚穿走路不累又显高的黑色粗跟鞋，身穿米黄色经典款的风衣，里面穿了一条连衣裙。她长发披肩，染了亚麻色，但应该染了有两个月了，因为头顶有新长出来的黑头发。她拿着最新款苹果手机在打电话，可能是去跟男朋友约会。”

为了让孩子们体验到一分钟陌生人观察的魔力，我邀请了我的一个朋友——迪迪老师充当“神秘人”。当然，除了我女儿，其他七个孩子都不认识她。

神秘人上场。60秒倒计时开始。

这节课上完，孩子们都成了福尔摩斯！

孩子们尖锐的小眼睛紧紧盯着“神秘人”，生怕错过什么。一分钟时间到，我让“神秘人”离开。孩子们争着举手回答他们观察到并记住的点，一共说出了16个。从“神秘人”戴的发箍上面的小猪形状，到她衣服上画了几个冲浪板；从头发的颜色到凉鞋的高度，太多的小细节尽纳孩子眼底。还有孩子连“神秘人”有几个痘痘都数得清清楚楚。

我让孩子们分组讨论，如何才能观察并记住更多的细节。孩子们热烈得讨论起来，我“偷听”到他们有的说按照从上到下的顺序依次观察，不漏掉一个细节。有的说从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉这五种感官去观察。

我问孩子们：“用上你们刚刚讨论出的‘武林秘籍’，如果神秘人再次出来，你们能不能观察出更多的细节？”

“能！”孩子们信心满满。

于是，我再次请出了“神秘人”。

依旧是一分钟，一分钟时间全身心观察，一分钟后我让孩子们分小组把观察到的记录下来。

这一次，孩子们按照他们讨论的方法，果然多了不少的招数：有的小朋友去闻一下神秘人的味道，有的凑近了去看她的指甲，有的抱一下她，摸摸她的手，还有个小朋友甚至聪明地让神秘人“签名”——实际上就是看一下她的字迹。

当“神秘人”退场，孩子们争着发言他们看到的细节。这一次他们观察到的细节加起来竟然超过100条！一分钟、一个陌生人，竟然会观察出这么多，真的不能小觑孩子们的观察力、洞察力。

这一次，孩子们大到身高、身材、发型、衣着，小到指甲的长度、拿的手机的品牌、裙子上流苏的形状、头发上洗发水的味道、说话的口音、手的光滑程度……事无巨细，全部被他们观察并记录下来。

我大力表扬了孩子们的细心与敏锐，然后告诉他们除了需要这么细致观察，我们更重要的是抓住“神秘人”最独特、最有意义和最有价值的点。

最独特，就是这个人独一无二、与众不同的那些点。

最有意义和价值就是能够通过外在看到内在的那些细节。这些内在包括家庭情况、经济条件、职业情况、感情状态、健康状态等等。

为了帮助孩子们理解，我带她们看了福尔摩斯电视剧和柯南动画片的几个小片段。福尔摩斯与华生初相见，竟然就能通过华生的外表准确地推测出他生在一个什么样的家庭，他目前的经济状况，他的职业、他的健康，甚至他与哥哥的关系，震惊了华生。

这节课上完，孩子们都成了福尔摩斯！

而柯南，从被害人的发型、膝盖的瘀痕等细节推断出受害人是一名幼稚园老师，从受害人被砍的刀痕方向推断出犯人是左撇子，并且从她生前努力用手摆出的造型知道了犯人的姓名。

这节课上完，孩子们都成了福尔摩斯！

两个三分钟的短视频，孩子们就已经对福尔摩斯和柯南佩服得五体投地，还几个小朋友请求继续看这个动画片。以至于课程第二天有小朋友提前半个多小时过来，请我给他们放《名侦探柯南》。

课堂上我果断关掉视频，引导他们思考：福尔摩斯和柯南是如何抓住有意义的细节的？孩子们讨论热烈。

我问：如果我让神秘人再上来一分钟，你们这次能不能抓住她身上最独特和最有价值的一些点？孩子们眼睛里闪闪发光，大声说“能”！

这一次，孩子们不再事无巨细地去记录，而是抓住了神秘人最独特的外貌特征以及能够看得出她内在特征的那些细节来记录。

小恩根据神秘人说话的语气和口头禅推断出她是一名老师；他请神秘人写字，根据工整的字迹推断出她是一个做事谨慎认真的人。

小语根据神秘人轻轻地摸过她的头，进来时跟大家打了一个甜蜜蜜的招呼，推论出她是一名温柔有爱的人；

小皓直言这个神秘人有点胖，脂肪比较多，推断出她平时应该不注意运动；

小煊通过她手机屏幕坏了也没去补，推论出她应该是个节约的人不舍得去补，或者太忙了，没有时间去补。

小锦通过她身上和头发上沐浴液和洗发水还存在的味道，猜测出她刚洗完澡，而且指甲也修剪整齐，猜测出她是一个爱干净讲卫生的人。

小薇根据她戴了银项链推论出她是一个爱美的人，但是没有化妆推断出她喜欢简单的美，不喜欢化妆的那种艳丽的美。而扎头发的发箍是小猪形状的，说明她是一个有着童心的人。

小璐从神秘人说话时候手交叉放在身前的优雅动作，说明她是一个优雅的人，有着一个美好的工作。还通过她是皮肤有些黑和黄，推断出神秘人没太注意防晒。

这一节课小澍请假了，不然也能说出很多美妙的答案。

不得不承认，孩子们真的是太厉害了，他们观察并推论出来的这些点绝大多数都是符合迪迪老师的。他们个个都是“福尔摩斯”！

家长们可以带孩子一起做这个“一分钟观察”的游戏，走在大街上，去饭店里吃饭、去商场逛街，都可以跟孩子刻意用一分钟观察迎面走来或者就自己附近的陌生人。亲子间做个PK，看谁观察到的独特、有价值的细节最多。我有感觉，咱们的家长很可能要甘拜下风呢！