远离一切干扰因素

远离一切干扰因素

这是最让人闹心的一件事情。有家长反映，孩子运动会比赛的时候，跳绳成绩是第一名，却招来了其他班级学生的背后诋毁。他们认为孩子跳绳成绩是作弊所来。尤其让孩子不能够接受的事情是当时负责数个数的孩子两面之词。数个数的孩子给老师报的成绩和这个孩子给其他学生所说的成绩又是一回事情。可能有了这个数个数孩子的两面之词，让整个事情变得有点复杂。其他的孩子不仅辱骂孩子，还辱骂家长。这件事情让班主任之间都产生了不必要的矛盾。本来，跳绳是一个非常有争议的项目。学生心目中所认定的数字和学生自己数的数字，裁判数的数字绝对不一致。这个时候，参赛者自认为是老师们在有意偏袒某些学生，故意让他们的成绩低一些。

跳绳比赛中，有一个班级的学生取得了前三名的成绩。这个班的三个学生因为名次发生了争执。她们总认为自己可以得到第一。班级内部发生了内讧。这个班的学生扬言其他班的学生认为比赛不公平，并且反映给校长。班主任没有经过调查，听信了学生的一面之词。认为跳绳比赛不公平，同样反映给了校长。最后，这个年级的跳绳比赛重新比赛。结果比这个班预期的更惨。他们的跳绳成绩成了年级的最后三名，男女都是这样。这个事情的发生，只是学生之间相互举报，班主任和校长不经过调查，就听信学生的谣言，导致事情变得更加的复杂。学生操纵学校的决策，这是一种极大的错误。所有的比赛都是有着一定的制度的监督，而不是让某一些人的一面之词去改变结果。这是对于制度的挑战。

一个班级，总是有那么几个人喜欢搬弄是非，总是喜欢让整个环境处于紧张的状态，喜欢一种混乱。一般是以这个班的女生居多。这样的学生有一个特点就是学习成绩不是很好。总是在搬弄是非中显出他们的存在感。她们总是打着爱班级，或者为某个人抱打不平的样子。而真正的目的就是让事情变得更加的复杂，更加热闹。很多班主任感觉到学生是为了班级，为了同学，就不经过大脑的思考，无条件的支持学生。这个时候，班主任也成为了一种学生的工具。任何的比赛的目的不是比出成绩，比出谁好谁坏，而是让所有人热爱这个项目。这群人就像苍蝇一样，总是喜欢扑上各种“臭肉”。她们语言毒辣，背后阴险。表面上对于每一个人都很热情。而在热情的背后就是寻找各种“臭肉”，寻找她们发起进攻的方向和材料。远离这些人是对自己的保护。她们的每一句话，每一个行动都是在寻找一种新的冲突点。任何人都会成为他们的工具。

生命很短暂，不要把精力浪费在这些无聊的事情，更不要把坏情绪带给自己。不要主动的接近这些人，远离是对自己最好的保护。