一、培养什么样的孩子，建设什么样的自我
我们不仅需要提高农村学生的学习成绩，还需要在身体、情绪、社会交往和思维能力等方面对他们进行训练或引导，这样才能更大程度地激发农村孩子的潜能。
——为中国而教2019年度工作报告
健康，不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 ——WHO标准
二、无所不在，关于无助的主题和话题
1.自我层面，我们可以做什么
觉察到自己可以做什么。让自己心理更强大，心态更平衡，且抱有希望。面对暂时很难的改变的现状面前保持一颗平静的心，并尽可能地做一些细微而坚定的努力。
2.积极心理学
由习得性无助到习得性积极。
我们不能给别人我们没有的东西。
多做对的就没有时间去做错的
3.心理现象的发生、发展及变化规律的科学。观念、感受、行为。放大喜悦感。
三、寻找生命中的紫罗兰
人不是从生下来就完成自己的，而是在整个生命过程中完成自己。
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本文标题：【讲座笔记】发展自己，发展孩子
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