一到四班，共有的问题：
课上做“哑巴”！
尤其是四班最严重！
不爱发言，不想发言，就是不说！
叫起来，也是一言不发！
也许，每个班级，都有自己的特性，同性相吸！
我之前总想改变，就像大禹他爸治水，改变别人很难！
因此，在四班上课，我要好好想想，利用学生们的特点来做事！
利用每个班级的特点，来设计稍有不同的教学过程！
一个目的：让更多的学生参与进来，加入学习的盛宴！
一到四班，共有的问题：
课上做“哑巴”！
尤其是四班最严重！
不爱发言，不想发言，就是不说！
叫起来，也是一言不发！
也许，每个班级，都有自己的特性，同性相吸！
我之前总想改变，就像大禹他爸治水，改变别人很难！
因此，在四班上课，我要好好想想，利用学生们的特点来做事！
利用每个班级的特点，来设计稍有不同的教学过程！
一个目的：让更多的学生参与进来，加入学习的盛宴！
一到四班，共有的问题： 课上做“哑巴”！ 尤其是四班最严重！ 不爱发言，不想发言，就是不说！ 叫起来，也是一言不发...
星耀小学六年四班朱思文，亲子共读时长共60分钟。
星耀小学六年四班仝玉莹，亲子共读时长共60分钟。
星耀小学亲子共成长寒假共读六年四班陈依娜第四天
星耀小学亲子共成长寒假共读六年四班陈依娜第四天
星耀小学亲子共成长寒假共读六年四班陈依娜第四天
星耀小学亲子共成长寒假共读六年四班陈依娜第四天
星耀小学亲子共成长寒假共读六年四班陈依娜第四天
星耀小学亲子共成长寒假共读六年四班陈依娜读书时长40分钟
星耀小学亲子共成长寒假共读六年四班陈依娜读书时长40分钟
本文标题：到四班，共有的问题
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/obsportx.html
网友评论