沙盘游戏疗法（sandplay therapy）指接住心理沙盘这一工具进行的心理咨询与辅导的工具。创造过程本身的自发性和自助性是沙盘游戏疗法的基本特点，充分利用非言语交流和象征性意义是沙盘游戏疗法的本质特征。此外，这种疗法的基本原则在于它最大限度地给人们以想象的自由，允许人们精心构造和发展自己头脑中任意驰骋的各种主题。
沙盘的构成：一个沙盘游戏至少由六个元素构成。
1、咨询师：指导来访者进行沙游的专业导
2、来访者：协议体验沙盘游戏操作的个体或者团体
3、沙盘：沙游创作的物理空间。分团队沙盘和个体沙盘。内侧面蓝色。
4、沙子：沙游的背景板和基本材料，分干沙和湿沙。沙子应挑选消毒处理过的干净细沙。
5、沙具：缩微版的人、物模型。分人物、建筑、植物、动物等大类。
6、一套沙盘至少应配备两千件以上的沙具。
7、沙具架：摆放沙具，方便挑选的架子
沙盘游戏疗法是以荣格的分析心理学为理论基础的,尤其是他的无意识理论和他发明的积极想象技术。心理分析的目的就在于将意识与无意识的世界统合起来达到自性化,也即人格的整合。沙盘游戏疗法就符合这样一个原理，在一个安全、不受干扰的环境下让患者的无意识投射出来，与意识进行无声的交流，并与治疗师的无意识在沙盘中碰撞、交流，从而达到令人意想不到的治疗效果。
沙盘游戏治疗的操作过程
（一）操作过程
1. 沙盘游戏的导入。在沙盘游戏开始之前，治疗师会和来访者做一个简单的交流，了解来访者的基本情况和最近遇到的问题。
2. 挑选玩具。来访者随意在玩具架上挑选玩具。
3. 摆放玩具。来访者在初步理解沙盘之后，开始在沙箱中制作自己的沙盘作品。
4. 体验沙盘作品。当来访者制作完沙盘作品后，治疗师不会即刻与其对话，而是给出一点时间让来访者安静地体验自己的内心世界。
5. 理解与对话。治疗师与来访者对话，听听来访者对作品的具体解释，一起分析来访者遇到的问题。
6. 沙盘作品拍照和拆除。拆除沙盘作品是沙盘治疗结束的标志之一。对于部分来访者来说，创造自己的世界然后将它拆除，可以增强他们消除过去经历影响和补救自己过失的信息
1、开始阶段
来访者准备接受箱庭疗法后，治疗师就要宣布“指导语”。
有以下几种指导语：
1、“请用这些沙子和玩具，在箱子里随便做个什么，做什么都可以”
2、在沙盘上做你想做的，看到哪个玩具在和你说话，你就将它摆在沙盘上。
3、请你用这些玩具在沙盘上做一个你想要的世界。
4、请把你的手放在沙上，感受它，让心理的感觉涌出来，在沙盘上去表达这种感觉。
5、请到玩具架上去看看各种玩具，也许你会在某些玩具上找到一些摆沙盘的感觉。
6、请你用手触动沙子，感受沙子带给你的感觉，你想用手把沙子堆成什么形状就堆成什么形状。感觉自己感受得可以了之后，你可以到玩具架上选玩具，每次拿一个或一类，把它放在沙箱里的任何位置，想怎么放就怎么放，放了以后再去拿，直到你认为可以了，这个箱庭就制作好了。当然，你也可以一个玩具都不拿，只用沙子堆成你想要的形状，这其中你在沙箱边站立的位置要固定。
2、进行阶段
（1）游戏前阶段：治疗师就要先制作好“箱庭游戏创作过程表”（一般包括整个过程来访者说的话，摆放模具的类型、位置、顺序、模具移动次数，还有来访者的一些特殊动作或习惯等）和“对创作作品提问对话表”（来访者具体描述的作品内容情节或主题，特殊部分的解释等），具体形式一般由治疗师自己决定。
（2）游戏进行阶段：治疗师坐在不影响来访者又便于观察的位置，注意观察细节，作好记录。
（3）游戏完成阶段：治疗师先要陪同来访者一同体会箱庭作品的意义，然后，来访者就自己的作品进行描述、讲故事。治疗师可以根据事先准备好的“对创作作品提问对话表”有针对性地提问，特别注意在提问过程中要注意来访者的情绪，避免产生消极影响，还要向来访者说明保密原则。整个过程都是让来访者获得其自己的感受和理解。
（4）游戏结束阶段：从各个角度拍摄作品，并询问来访者是否也需要其作品照片（对来访者在完成作品后进一步审视自己有帮助）。但注意不要在来访者面前毁坏作品，避免造成情感伤害。
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