四姑的“朝花夕拾”

      四姑是一名小学语文教师，退休之后定居洛阳。几年前组建“相亲相爱一家人”亲情群，四姑是群主。

      前几天，看到古稀之年的四姑在群里“发表”三篇“小作文”，我深感钦佩又忽觉汗颜，作为盛年的我们有几人在做生活记录，同为教育工作者的我又坚持记录了几天？

      四姑在“小作文”中回忆往事，回忆我奶奶对她的教诲，回忆上学时的点点滴滴，回忆公公婆婆对她的包容，回忆一大家人的和睦相处。生活因经历而难忘，日子因回忆而美好，回忆因记录而珍贵。

      四姑重点回忆了我奶奶对她的言传身教。

      第一个篇章写了奶奶的针线活家喻户晓，认真、仔细，有耐心。自己小时候穿的衣服虽然是兄姊穿小改造的，但每件衣裳上的每一个补丁都周周正正，每一个线脚都匀称整齐，连邻居与老师都不由得不发出赞叹，关键是这件衣服凝聚着独特的母爱，所以穿在身上也觉得舒服、精神、自信。

      第二个篇章写奶奶关于丢东西如何处理的教诲：“若是在家里找不到物件，一定要沉得住气，不要吵嚷；以免影响家庭和睦。” 四姑心爱的手表丢失后没有声张，但心里一直难受。当带上孩子回娘家诉说时，奶奶依然冷静地嘱咐：“物件不知道丢在哪儿，一定要沉得住气，耐心找。真找不到也不要吵嚷，特别是大家庭，有公公婆婆、有妹妹，还有妯娌，就更不能说了，说了人家难免会多想。记不清在哪儿丢了，或许过一段时间，不经意间就会找到。” 直到过了一段时间晒床铺时，手表在太阳下发出光芒被公公婆婆发现，四姑还感叹奶奶当年的教诲。四姑说现在与三个儿媳妇和睦相处，得益于当年我奶奶的影响。

        第三个篇章写了奶奶关于鼓励孩子读书的教诲：“写吧，画吧，写写画画的遍数多了，也就熟了；熟了就能生巧，巧了慢慢的就能当老师。”在当时一穷二白的年代，在奶奶开明而独特的见解下，四姑完成了当时乡下大多数女孩未尝试的学业，后来如愿以偿当了老师。

四姑的每日一练

        当教师的堂姐说她的同事秀丽就是四姑的学生，一位非常优秀的语文教师，在送教下乡和老师交流时，她说她受益于她的小学语文老师李书一，普通话不但说得好，课教得也好。她说四姑教学理念超前，教学方法切合生活实际，八十年代就让学生种蓖麻，观察生长过程，然后写成作文，以做到言之有趣、言之有物，学生非常喜欢。

四姑的简笔画

        退休之后的四姑儿孙绕膝，尽享天伦，除了散步健身，时常练习书法，写写过往生活，也时常教导孙辈多写写画画，把生活过得有滋有味。

        奶奶是一本书，情节丰富内容经典；是一棵树，苍劲挺拔充满智慧；是一部历史，用脚步丈量用双手书写。这部历史需要学习，这本书需要品读，这棵树的营养需要我们慢慢汲取。

        四姑用手中的笔，为我们拾取了关于奶奶的点点滴滴，回忆中我无时无刻不被奶奶与四姑的生活态度与人生智慧所折服。

        文章篇幅不长，但朴实无华，真实真诚，弥足珍贵。生活犹如泉源，文章犹如溪流，三篇“小作文”，是四姑生活的源泉流出来的一股活水，那样活泼，那样自然，那样清新。泉源丰富，溪流自然，昼夜不息。

      四姑的“朝花夕拾”，印证了叶圣陶先生关于写作的经验：“凡是好的文章，必然有不得不写的缘故，自己有一种经验，一个意思，“觉得跟寻常的经验和意思有些不同，或者比较新鲜，或者特别深切，值得写下来，作为个人生活的记录，将来需要的时候还可以供参考。”