今日听了邵校长的讲座，我的内心久久无法平静。是啊，乡村教育资源十分薄弱，尤其是村小的教学。无法开全科目，甚至连一个称职的班主任都没有，更何谈开全科目，开足课时呢？学校仅有一台班班通，还没联网，学习依旧是一块黑板，一根粉笔，一本教科书的时代。
我作为一名村小校长，就曾经承担多个班级的班主任工作，因为真的没有老师啊！面对这样师资短缺的问题，我们很多的村小校长一肩多挑，但是却没有从根本上解决教师短缺的实质性的问题。而邵校长就从根本上解决了这个问题。
“阳光课堂”模式让我们看到了互联网为乡村学校变道超车带来了全新的机遇与巨大的影响力，打破了学校的围墙，突破了地域时空的限制，通过互联网，让乡村孩子享受名师、共享课程、共享资源，而在这场变革中，我们每个人都参与其中，成为重要的不可或缺的力量。阳光课堂实际上就是学校的高速路。真正意义上缩短了城乡教育的差距。
邵校长不仅让外面的优秀名师走进阳光课堂，而且积极鼓励培养本校的教师也融入阳光课堂，不让任何一个优秀的教育资源浪费。其实，我们村小也是藏龙卧虎之地，有很多的教育的精英，但是却苦于英雄无用武之地。每日面对三五个孩子，每日反复同样的工作，工作热情在这种重复中逐渐变淡，这也是一种资源的极度浪费。
但是，阳光课堂却为这样优秀的老师搭建平台，把优秀的请进来，精英送出去，邵校长可谓真是为教育事业呕心沥血。我们有这样的优秀领路人，未来的乡村教育一定会阳光普照每个角落，或者说一定是处处充满阳光。
我作为一名农村教师，从教已经近30年，一直从事班主任工作，积累了丰富的教学经验，并且已经形成了自己的教学风格，同时也担任过村小校长工作，对于村小的工作中的优势和劣势也是非常了解，并知道如何去发展优势，克服劣势，由于工作需要，正在研究教育研修，对于教师的发展有自己独特的想法和做法。
我已经做好充分的准备，随时都可以投入到阳光课堂教学中，为我们的乡村小学教学贡献自己的一切力量，我期待这一天早日到来。让我们农村的孩子也和城里的孩子一样，享受名师，享受资源共享。我相信：这一天会很快就会来到。让我们共同期待吧！
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