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《好好学习》-反思应用

《好好学习》-反思应用

作者: 小佳怡 | 来源:发表于2018-05-13 22:15 被阅读0次

为什么加入精读主题营,在加入之前,我的心路历程是怎样的,当时想获得什么?现在为什么在开始阅读和写作时,发现有如此多的困惑和迷茫,不知从何开始写,又如何写。

根据书中P48对反思应用角度的分析,做事的顺序是:作出假设,采取行动,产生结果;而反思的顺序是:观察结果,研究原先假设,反思校正假设。

已此次精读主题营开始报名到报名之后开始行动的整个过程,来说一下我的反思应用:

做事:在开营之前,假设了自己期望达到的目标(假设):通过拆解学习,获得信息,储备知识,最终通过一本书的启发,构建自己的知识框架,找到我所试用的底层规律。开营的前一天开始重新阅读,好好学习这本书并着手写读书感悟(行动),但真正写的过程中发现自己的大脑处于僵化状态,不知道该写些什么,也不知道从何写起,所以几乎用了一晚上的时间,没有写出什么东西(结果)。

反思应用:在读到《好好学习》关于反思应用这部分的时候,看到自己一直无法对此次内容进行输出,并分析一直无法输出的原因:最近两天未进行书籍阅读,同时大脑过于过度放松的状态,将之前记忆并不牢固的内容已经忘的差不多,导致无法将知识串联;再者心中过于纠结可以对书中每个知识点进行拆分并联系实际生活,对行动做出改进,而忽略了是否是自己真正需要的;

通过反思和分析,再次结合当时期望达到的目标,分析目标与现实的贴合程度,根据需求,调整阅读计划和阅读关注点,让自己全身心的投入阅读中。

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