孩子的性格究竟是如何形成的？

      昨天我爸妈散完步，直接到我的房间里来，这在平时是罕有的。我受宠若惊，接着我爸语重心长的对我说，今晚能让骆成跟你睡吗？我受到了惊吓，我弟都十好几了怎么突然让我跟他一起睡。只见我爸为难地说道，你看骆成天天玩游戏，也不看书学习，学习成绩那么差，这可怎么办！我妈也说，是啊，你看你天天在看书学习，你弟弟什么时候能跟你一样啊！你多带带他！

      我知道我弟的成绩特别差，上初一，几门功课加起来一共两百多分，想当年我初中的时候都是班里的学霸级人物，这也怪不得我爸妈会发愁我弟的成绩。

      接着我爸妈就开始探讨如何让我弟变得爱学习和我一样。我妈突然就对我爸说，这都是你对他惯的了，天天纵容他玩游戏，上课注意力也不集中......我爸也不甘示弱，说，怎么会是我惯的呢，我天天也在教他学习，辅导他的作业，我还跟他的班主任沟通了，班主任说他的成绩太差，最好留一级。可是他幼儿园时就已经多上了一年......

      我听着爸妈的争吵，其实我的心里早就有了想法。为何我和我弟弟都是一个家庭出生的，差别会这么大？我想一方面是父母的教育，另一方面是童年环境的差别。

      我现在一直是一个喜欢努力，不停给自己压力的姑娘，定目标从来都是很高，即使寒假也坚持每天学英语读书，不给自己放松的机会，不停的想要超越自己。但是我弟弟就不一样了，我弟弟每天就是看电视打游戏，跟其他孩子一样，俨然没有学霸该有的样子。我知道，我爸爸重男轻女，我还知道，他溺爱我弟弟比溺爱我多一点。这对于我和我弟弟形成性格差异来说很是重要。

        一般孩子性格的塑造期是在0~3岁期间，并且孩子的性格大多数来自父母的遗传而非环境。

      关于性格为何是主要是遗传，我是看了一篇心理学研究知道的。该实验是由托马斯*鲍查德、戴维德*莱肯及其助手在明尼苏达大学研究所完成的论文。实验方法是寻找很多对分离的成年后相聚的同卵双胞胎和一直生活在一起的同卵双胞胎，并让他们做一系列测试来比较两人的相似程度。结果研究发现，无论是早年分离成年后相聚的同卵双胞胎还是一直生活在一起的同卵双胞胎，两人的相似度都惊人的高。因此他们得出结论，对于相当数量的人类特征而言，大多数差异似乎是由遗传因素（或基因）引起的。人的特征是由遗传和环境的综合影响决定的，人的特质也在影响着人们对于环境的选择。

        通俗点说，就是孩子的性格或者本性大都是从父母那里遗传的。

        但是为什么一个家族里出来的孩子外显性格会不同，为什么我是个上进的孩子而我的弟弟一点也不上进呢？

        这又牵涉到家长早年在性格塑造期对孩子的影响了。也就是说在童年期父母会对孩子造成一定的影响，孩子会沉溺于这种影响中，一直到成年都会无法逃脱这种模式。比如说父亲对于孩子的溺爱会让孩子变得懒散、无所事事，尽管他实际上是很聪明的。在童年期的父母和环境对于孩子的影响会让孩子本应有的性格发生变化。环境的影响少一点但也不是没有。

      有什么样的父母就有什么样的小孩。我的奶奶说话喜欢大声吆喝，听起来跟镇山雷一样，有点吓人，所以我的父亲发起火来也是很可怕，我常常对他很是小心翼翼，生怕自己哪一点做错惹他大发雷霆。我知道我的父亲怵我奶奶，所以我很怵我的爸爸。这就是父母对孩子造成的影响。因为我爸爸害怕我奶奶，所以他对女性充满了控制欲，想要把我和妈妈控制在他手里。

      尽管我很清楚这其中隐藏的因果关系，但我还是无能为力。

      尽管孩子的性格大部分遗传于父母，但是我还要说的是，大部分人的性格是很难再改变的。因为我们很难觉察我们自己，觉察都做不到，改变更难发生。这也就是说，我们的命是注定的了！

        你同意我的观点吗？

      所以，要想教育好孩子，首先自己要是一位优秀的父母。只有优秀的人才会培养出优秀的孩子。我这里指的优秀是全方位的。优秀并不代表他地位有多高、声望有多好，而是会做人。曾经有一家小餐馆里培养出了一位北大本科生，但是也有名门望子中出孽子的事件。还记得哈弗学子刘亦婷吗？我读了那本书后，对于刘亦婷的父母感到十分的敬佩。他们给了刘亦婷尽他们所能最好的教育，就连性知识也是精心铺设好了时间才去告诉刘亦婷，并且在亦婷童年时期教会她探索一切的精神，让她爱上了探索知识的过程。这才让亦婷在进入哈弗后能自由的无压力的去学习和生活。

      我想，如果我会做人，如果我有对于知识的渴求，我相信我的孩子也不会差吧！