无力的教育
一个孩子把同学打了。
老师打电话给那位孩子的家长，请协助教育。
“现在只有一个孩子，不坏点儿，只会受人欺！别人不惹他，他能无缘无故打人吗？”家长听了老师的诉说说了这样的一句话。
老师听了，直摇头。有这样的家长护着孩子，老师的教育还有多少威力呢？
对孩子，老师只能说教一通，家长又理直气壮地撒手不管，不但不制止孩子的不良行为，还为孩子的行为辩护，起着推波助澜的作用呢！
这样，老师的教育在孩子眼里显得多有气无力呀！
也难怪有些孩子把老师的话当耳边风，黔驴之技不过尔尔，能耐我何？有些孩子还因此而洋洋自得，在孩子当中产生极不良的影响。
现在学校缺乏惩戒机制，教师面对这样的孩子、家长，除了只能白受气望洋兴叹之外，还能做些什么呢？只能护着哄着，直想什么时候能把烫手的山芋推掉扔掉。眼不见心不烦，老师他也实在拿不出什么良策，自知手中的教育是多么苍白无力呀！
当然，这样的孩子，这样的家长毕竟是少数，但正因为这少数才让老师头疼，花费了老师教育孩子的大部分时间。放眼世界，危害社会的也只有极少数人，正因为这极少数人动用了大量的警力、物力、财力。而教师仅用说教就能把这少数人搞定，即使成功率极低，但我仍不由地佩服教师的伟大。
无力的教育，显示了教育的不容易，也说明了教师工作的艰辛。教育需要家庭、社会共同来营造一种良好的氛围，一起来在幼小的心灵中播下善良的感恩的敬畏的种子。若如此，孩子的教育可能会容易多了。那时侯仅凭老师无力的教育就不再无力了。
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