读书打卡第547天（20220723）
（第78本徐杰《“五步教学法”课堂教学改革理论与实践》）
读第200页——240页，
读有所得：
主动性是自主式语文学习方式的首要特征。相对于传统学习方式的被动性，即老师讲、学生听的特点，自主式语文学习是基于学生对语文学习的一种内在需求，学生将语文学习与主体精神的成长和心智发展的成熟融会整合，使语文学习生活化，生活实践语文化。这种主动性一方面会转化为学生学习语文的兴趣，即对语文学习的强烈的喜好和热爱；另一方面会表现为学习语文的责任。由于语文课程从范围来说包括语言、文字、文章、文学、文化和人类的文明；从时间来看，从古到今甚至延展到未来；从地域特征来看，从中国到世界，即具有人类性，又具有民族性；从涉及的知识能力范畴来看，语、修、逻、文、听、说、读、写，数学、物理、化学、生物、天文、地理、历史等知识无不涉及，它既是一种最重要的交际工具，也是人类文化的重要组成部分，从浩瀚的宇宙世界到人类的方寸之心，具有科学与人文的双重特征；从语文课程的组合要素来看，语文学习的兴趣和责任应是兼而有之。语文学习应该成为一种享受、一种愉快的体验，学生应该越学越想学、越学越会学、越学越爱学，还应该把学习与自己的生活、生命、生长、发展有机地联系起来，自觉地把语文学习与生活、生命、生存融合，成为一种真正的有意义的有目的的学习。
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