游戏思维，游戏力

谈到游戏，如果你2月1号之前问我，我脑海里肯定会想到我几年前玩的消消乐啊，或者是我老公每日玩的我看不懂的各种消遣时间的APP，但从2月1号到3月7号，一个多月的时间，跟着何蓓老师，让我对“游戏”这个词有了更多的认识与思考。

认识何老师缘于好朋友的推荐，看过老师画的思维导图，于是在一个下夜班的日子，拖着疲惫的身躯听了一天老师的线下课，那天虽然很困但老师带领我走进了一个崭新的世界，让我对思维导图有了更专业更深的认识，一天接触下来，令我感触最深的来自于老师给我举的在生活中如何用一些好玩的方法与孩子互动、玩起来的例子，听起来好像很有趣而且也能帮助孩子发展各种能力，感觉老师在亲子这一块很用心，很有方法与经验。一天的时间很快过去，在我回到家之后的日子里，工作之余，我回想老师教我与孩子玩起来的方法，有些都已经想不起来了，但幸运的是没过多久，老师朋友圈说要开一个教父母如何与孩子玩起来的课程，我高兴极了，这正是我渴望的，我想，25个小游戏足够填补无趣又焦虑如何与孩子更好相处的我，使我也能变身游戏达人（哈哈哈）老师的25个游戏在我看来是弥足珍贵的，我需要好好记下来，以便日后反复用起来，于是结合我所学的思维导图，就用这种方式做笔记，既更深层次地理解了内容又方便我玩起来的时候查看，思维导图简直就是一个太好用的工具啦！

游戏思维，游戏力

第一天，我们玩的游戏叫做“放眼看世界”

老师从多领域，多方面首先给我们讲了这个游戏的理论依据，然后清晰明了地说了游戏的目的以及所需道具和具体步骤，还会强调游戏过程中一些注意的点，让我们用起来非常容易操作，不费事。第一天跟九儿一起聚焦生活，去寻找不同颜色的物品，原来，生活中我们不曾在意的地方有那么多有意思的事情，九儿把所有的她看到的蓝色都给我找了过来，一个都不剩，孩子的观察力还是很强的，归纳的也很好，游戏让我更加了解孩子，也让我反思，孩子这么多微小的事物都能看见，难么她对我们成人的行为习惯，以及情绪感受肯定也很敏感，很容易感受得到，所以在孩子面前，我告诉自己要注意我的行为举止，要给她一个好的榜样，父母是孩子的一面镜子，孩子不喜欢听父母的说教，但很会模仿家长，所以要想孩子好，作为父母必须首先做好榜样，好好学习，以身作则，去影响孩子，这远比说教有效的多。

游戏思维，游戏力

第十天的游戏叫做“寻宝图”，老师依然先介绍了游戏的理论意义，然后一步一步娓娓道来，这个游戏过程中我请求了爸爸的支援，由于我对画图以及立体空间感觉不强，所以让爸爸画图，结果没想到他也不在行，但他还是画了，而且边画还自己嘿嘿的笑，早知道他从来都是一个不苟言笑的人，但就是这么一个小小的游戏竟让他也高兴的像个孩子，那一刻，我感受到了游戏的魅力，怪不得孩子天生都爱玩，没有一个人孩子会拒绝游戏，在寻宝的过程中，九儿玩的不亦乐乎，藏宝时的小确幸，寻宝时的认真，发现宝物时的欢呼雀跃，一幕幕都印在我的脑海里，让孩子快乐就是我最大的的快乐，而这些都来自于生活中的常见物品，所需要的仅仅是我们的一个游戏思维，孩子就能从在家无所事事的状态变得那么开心，何乐而不为呢？

游戏思维，游戏力

第十七课，一个好玩的游戏“摸摸摸猜猜猜”，准备道具时家里刚好来了一位小姐姐，她们一起玩的那叫一个开心，饭都不顾的吃了，在跟孩子玩的过程当中，我发现我也是那么快乐，俨然一个大小孩儿，游戏带给我们的比原想的更多。。

游戏思维，游戏力

那天晚上我们跟小姐姐还一起玩了“袜子保卫战”，由于九儿年龄小的缘故，每次都是她的袜子被脱掉，这就意味着输，她之前好像对输没什么概念，但我发现她输了也并没有表现的很沮丧，还是很开心，反而是年龄偏大的姐姐跟我玩了两局脱不掉我的袜子就说不跟我玩了，我想，游戏也能很大程度训练孩子的受挫能力，面对失败，面对挫折，微笑面对，迎难而上，这不正是我们想让孩子拥有的吗？代替说教，在过程中表达我们想传授给孩子的精神以及力量，游戏再适合不过了。

一个多月过去了，老师教给我的不仅仅是25个游戏，我学会了游戏思维，生活中无时无刻，随时随地，换个方式，结果就会很不一样。另外我会经常反思我的角色，我是什么类型的父母，是在孩子面前看手机，还是想主导她，还是她的跟随者亦或是引导者？我想我已经有了方向。在孩子成长的过程中，感谢她让我也获得了更多的成长，没有孩子，不会有那么多的快乐，也不会有那么大的动力支撑我去不断学习。

在最后感谢生命中所有的遇见，遇见雨露，遇见何老师，遇见九儿，遇见我自己。