妈妈是语文老师，在我三四年级的时候，她要求我开始写日记，还专门给我买了一个小本子。
哇，可以写日记了，当时自己是非常兴奋的，感觉要去做一件惊天动地的事一样。殊不知，事情刚开始，自己就被妈妈当头一棒——她把我写的日记撕掉了！
“不能写流水账！”妈妈表情并不严厉，却异常坚定地把那页写满字的日记撕掉了。要知道，在一个孩子的眼里，“凑”出一百多字，是多么的困难。没有灵感（其实，那时的我根本不懂什么是灵感），就只能把当天的事顺序记录下来，诸如：今天我去上学，路上遇到了几个同学，大家一起开心地走。。。
那还能写什么？
如今回想起来，自己在那个时候，其实就在被动地训练，如何不平庸、有重点地去组织思路了，虽然妈妈撕掉日记时，我曾经哇哇大哭过，但再次提笔时，却明确地知道了，写东西要有一个主体，一个核心，其他的，都是围绕它而来。
到初中时，我的写作能力已经在班里脱颖而出，作文常常被老师当作范文示范给同学。八百字的作文，让很多同学抓耳挠腮，我却能轻松完成，这一切，都是妈妈的功劳。
如今，我已经完成了几百万字的写作，以前纸媒还不错时，文章在各大刊物都刊登过，像《读者》、《青年文摘》《南方周末》《新民晚报》等，我在想，如果自己的第一篇日记没有被撕掉，我还能拥有如今的文字能力吗？
网友评论