这是上个星期读完《骆驼祥子》后布置的一道题目,看孩子们五花八门的想法:或稚气或成熟,或理性或形象,或分析议论或描写铺陈,都是他们带着思考阅读名著的结果。做一展示,望能延伸出更多的思想。
我为祥子找出路
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