《妈妈是超人》，《爸爸去哪儿》这两个明星萌娃综艺收视率节节攀升，观众之所以追捧这两个节目，不只是因为明星效应，还有一部分原因是看到这些爸爸妈妈情商高，教出的孩子非常懂事，智商看起来也是非常高。说到情商，小编不自觉就想到咱们的嗯哼（杜宇麒）大王了！可谓是“情商王子”本人啊！
嗯哼在节目中有着超乎其他孩子的情商能力，无论遇到什么刁钻的问题都能给出一个满分的回答！下面就让我们来感受一下！
节目组问：嗯哼，妈妈有什么缺点吗？
嗯哼说：没有
节目组又问：你觉得妈妈好看吗？
嗯哼说：好看，全身都好看，化妆好看，不化妆也好看
节目组又问：你想把妈妈变成超人吗？
嗯哼说：我不想帮妈妈变超人，当超人太辛苦了，妈妈应该是童话故事里的公主。
听完，老阿姨我的心都要化了，简直太暖太贴心了，又想骗我生孩子！！
玩笑归玩笑，相信大部分人的反应都是：这孩子情商真高，甚至比一部分直男还高！也不禁让更多的爸爸妈妈对于自己孩子情商的培养捏了一把汗！那亲爱的爸爸妈妈们，今天，我们就来讨论一下如何培养孩子的情商！
美国重视孩子情商培养
古往今来，东西方在育儿理念方面就存在较大的差异，例如，早教，兴趣班，爸爸带娃等等，今天，我们要研究的这个话题亦是如此！
“我宁愿孩子学习成绩平平，也要他懂得待人接物，懂得如何去爱别人，阳光开朗、身体健康。而不愿意让他只会考100分，但性格孤僻、不懂交际、没眼力见儿、没有丰富的情感、不会体谅别人……”一位家长如是说。
小编想问一句，听到这样一段话，你们作何感想？相信很多的父母肯定都觉得这样说话的家长简直是对孩子不负责任，因为在现在这个社会，成绩很关键！但是从另一个角度思考，会不会觉得另有一番深意呢？
这段话是一个美国妈妈讲的，在美国父母的教育理念中，孩子的情商教育可能会大于智力教育！但是在中国，现在家长在注重孩子智力教育的同时却忽略了情商的教育，殊不知，情商是与智商相对应的概念，情商水平的高低直接影响孩子未来成功与否。
据悉，美国一些小学已试验将“情绪教育”列入教学计划中，并创造性地开始实施“情商扫盲”，开设的课程有实用心理学、交际技巧、情绪控制技巧等等，其中教孩子如何控制或平息愤怒、焦躁、忧郁等不良或消极情绪特受欢迎。
统计表明，在实施“情商扫盲”的学校里，孩子们打架明显减少，课堂纪律更好，学习成绩有所提高，而更重要的是：越来越多的孩子自称“生活在温暖集体中”，或“拥有了更多朋友”。
这让我们看到，情商是可以培养的，拥有高情商可能比高智商更加重要！
情商培养要抓住关键期
一个教育学家曾经说过，3岁以前培养情商比智商更重要，否则耽误一身！
在人发育的早期，儿童具有惊人的学习能力，感知（如视觉、听觉、触觉）、语言习得、依恋情感的形成，以及一些社会情绪能力和执行功能的培养等会存在敏感期，甚至关键期。而某些认知能力、明晰性的学习以及智商的发展等，不存在关键期，在人的一生中都可以不断地习得这些能力，提高这些素质。
早期学习的方式主要是对养育者的模仿。比如，新生儿就具有模仿说话口型的能力。宝宝依靠与养育者的互动，获得感知觉的发展。
美国科学院院士发现，婴儿在出生后6~9个月之间会对其母语更敏感。这就是说，如果想让孩子掌握第二语言，就必须由他（她）的养育者直接跟他（她）形成言语交流。
现在很多早期教育机构以及幼儿园，都把小学的课程提前了，这是不对的。培养孩子最重要的不是教他们背诗词、背英语、学数学，而是要率先培养他们的社会情绪能力。
通俗地讲，就是引导孩子怎么知道别人的痛苦，别人有痛苦的时候怎么能感受到，这是他道德和伦理意识形成的基础，其次，就是培养孩子在待人接物时的语言表达能力，思维逻辑能力，与人相处时的态度等等，换言之就是所谓的情商！
如何培养孩子的情商
那中国父母就愈加烦恼了，生活在这样一个情感复杂的社会中，我们要怎么培养孩子的情商呢？如何把孩子培养成嗯哼大王那样呢？
>>>>帮助孩子发展负面情绪的管理技巧
在美国有些中小学，在课程中加入冥想的练习，让孩子坐下，闭上眼睛，意念集中静坐20分钟。而最近的实验发现，静坐冥想有助降低一个人的焦虑感，而且能够强化注意力的集中，进一步地提升学习效率。
>>>>帮助孩子树立自信
自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面对别人的恶意攻击时能沉稳以对，并拥有良好的抗挫及抗压能力，在人际关系上也会得心应手。
>>>>培养孩子乐观积极的态度
对孩子来说，父母可以给他们的最佳的礼物就是：一份无可救药的乐观心态。心理学的研究发现，只要孩子对自己持正面的看法，对未来有乐观的态度，那父母就大可放心，这孩子这辈子不会离幸福太远。
>>>>培养孩子的人际互动能力
重视情商的父母亲在孩子参加团体活动时，关注孩子在和别人的互动当中，他是主动和他人说话？还是害羞不开口？当别人跟他说话的时候，他是什么反应？而万一与他人发生矛盾，他又是如何回应的？为了防止自己又落入“与他人较量“的惯性思维中，家长们不妨准备个小的笔记本，提醒自己观察的重点，并做记录。
>>>>鼓励孩子主动向他人提供协助
父母亲该多鼓励孩子观察别人的需求，而主动提供帮助。不妨常问孩子：“ 你有注意到有谁特别需要帮忙吗？”，“你觉得你能够做些什么去帮助别人吗？”而在孩子提供他人协助时，例如帮家人提东西，则该立刻给予及时的表扬，如此一来，孩子就能够培养出团队意识及协作能力。日后无论对工作还是生活，皆会大有助益。
10岁之前是情商能力培养及形成的重要时期。家长若能积极地进行情商教育，从而培养出孩子良好的情商能力，就能让其心理免疫力大大增强，得以应付学习和生活中的低潮与挑战，让孩子有能力去经营一个成功与快乐并存的美好人生！
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