标题党，实际算是对宝仔的成长的一种记录吧。
早上赖床一会后起床和宝仔一起（主要是我）做了三明治。简单的早餐吃完，我们就挪窝到阳台上，开始为了各自的目标套路对方。宝仔想要在15号之前得到18分，好在15号春游的时候能够买玩具。老母亲也是为他操碎了，既要让他保持兴趣又要他能学到东西，想出各种游戏套路陪他一起玩。
游戏准备：
扑克牌，1张纸，1支笔，在纸上写下各自的名字
制定双方认可的规则：
把JQK大小王挑出，A当作1，然后每人随机抽两张牌相加，然后记录在，最后大数字多的人获胜。
他赢了一局可以加1分，但是老母亲怎么可能让他赢的这么轻松呢（偷笑脸）。开始游戏，宝仔最后赢得2分也是很开心的。
这个游戏是我们在一起胡乱玩牌想出来的。为什么我们是胡乱玩牌呢？扑克牌我只会地主和和火车牌。斗地主宝仔根本记住那么多游戏规则，他又很享受赢的快乐。火车牌在让他认识数字时已经玩过很多次了，他已经不屑玩了。但只是一通胡乱的玩，老母亲的焦虑指数迅速飙升。只好另想他法，好在这个游戏规则简单好操作，对宝仔来说容易理解且上手快。老母亲对此很满意，因为这是一举多得的事情啊。
1 认识数字，练习数字书写。认识数字对宝仔来说没有问题了，但书写却没有跟上，一直以来也没有特意规定和要求他对此进行练习。一般是心血来潮时让他练练。在这个游戏开始时是我来记录双方的数字，后来我犯懒就让他来记录。一来我可以偷偷懒，二来让他能够熟悉数字的书写。需要注意的是孩子如果书写的不好，不要粗暴的加以干涉，这样的话游戏很有可能进行不下去，最后“两败俱伤”!书写练习也是一个循序渐进的过程，家长们不要过于纠结。（下图是宝仔画的 <捂脸》）
2 练习10和20以内的加法。当孩子掌握了基数原则：数数过程中最后一个数表明了所数物体的数量，那么他的数数效率就提高了，他们会用数数来计算简单的算术题。每张数字扑克牌上除了数字，还对应相同数量的图形，当在进行加法时宝仔就会对应的数数，得出答案。
3 保持孩子兴趣。如果我把宝仔摁在书桌旁，丢给他一些加法算式让他计算，估计母慈子孝的场景就会变成火山喷发现场吧。如果早期儿童活动提供更为丰富的非正式数学活动，儿童就能够建立牢固的数学概念和技能基础，包括数数，对基数的理解，和基本的加减策略。他们还认识到数学非常有趣，好玩，而且有用。（《婴儿，儿童和青少年》）
这个游戏我们已经玩过几次，到目前为止宝仔还没有拒绝过。玩得过程中父母可以戏精上身，做出一些夸张的表情，会让他觉得这个游戏更加的有趣。比如，我抽到了A和3 我会夸张的说：哈哈这一次我抽了两个大数字，肯定能打败你。当亮牌的时候，马上泄气哭着脸说：Oh no 为什么会这样？宝仔就笑倒在一旁。
如果觉得游戏简单，在玩的时候我们可以加入一些我们的想法，改变一下。比如抽牌以后我会用英语念出抽到的数字，宝仔也会跟着我用英语念他自己的牌，这样是不是一举多得。不知不觉宝仔就又被老母亲套路了。
唠叨了这么多想说明的是当我们在焦虑孩子的学习和成长时，可以思考如何陪伴孩子。多给孩子一些耐心，让他们的每一步都走的自在轻松些。
最后，大家在家都有那些好玩的亲子游戏呢？可以一起分享讨论。
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