2024年12月23日 星期一 晴
亲子日记第2102篇
今天晚上，我在一篇文章中，看到一个“饿鼠效应”的实验，引起了我的深思！实验的内容是：1925年美国科学家克莱尔·麦凯，做过一项实验。他将一群刚断奶的幼鼠，分为两组：一组食物充足，另一组却总是忍受饥饿。实验的结果是：第1组老鼠行动迟缓，没有活满1000天；第2组老鼠皮毛顺滑，活过了2000天。
通过这个实验，我不仅想到，在日常生活中，很多父母，孩子想要什么，都会尽力满足，不仅是物质上的需求，甚至连心理上的不安和挫折感也被父母过滤掉。试想一下，这些被父母过度满足的孩子，何尝不像“喂太饱”的幼鼠。而父母对孩子的这种溺爱。虽然让孩子的童年过得快乐，但是孩子长大后却会出现：因没有独立能力，而会落后于集体生活，从而，导致招人耻笑；因没有抗挫能力，而逃避面压力。从而，变得胆小懦弱，却又无能改变；因欲望膨胀，而想要改变，却被骨子里的虚弱心裹挟。从而，被人看不起。
因此，在教育孩子的过程中，作为父母的我们，要给孩子营造一个略显“饥饿”的环境，让他自己主动去努力、去获取、去进步。因为好的教育并不是一味满足，一味庇护，适当的“饥饿”会铸造更强大的孩子。所以，父母只有让孩子在物质方面品尝到“饥饿感”，孩子才会为想要的东西去努力，得到了之后也会更加珍惜；父母只有“狠心”让孩子去吃点苦，孩子离开父母后，才会慢慢长出独立照顾自己基本生活的能力。
利津高级中学 郭明迪爸爸
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