有效沟通
知识萃取
今晚听完这个课，特别是沟通漏斗那点让我想到了以前上过的一门课~《组织行为学》，和别人沟通，是双方相互认知交流的过程，过程中有可能会有以下几种情况:1.你讲他懂2.你讲他不懂3.你讲他以为他听懂了，结果你说的是A，他理解到的是B。
若沟通双方处于认知交集中那沟通效率便会很高。
看到这个作业，其实心里面有点偷偷窃喜，之前正好和导师交流了一个综述的意见，画了两个图，其实还在思索中，先来个图，哈哈
最开始自己根据文献做的图第一版
给宸宸老师老师交流后，宸宸老师给了一点意见，再将图发给导师，讨论之后，我修改了一下图（还要继续烧脑）
第二版
萃取营就要结束了，虽然很烧脑，但是干货满满，期待自己将这些知识融汇运用到以后的学习中。
今晚听完这个课，特别是沟通漏斗那点让我想到了以前上过的一门课~《组织行为学》，和别人沟通，是双方相互认知交流的过程...
继续读书笔记这个话题，上次画图之后宸宸让我从【目标达成】【心理感受】【清晰易懂】三个角度来延伸思考一下，看看还有哪...
知识萃取实验室#作业0#-45-小彩
之前给自己画了一幅认识自己的画，这次画一个让别人认识我的画（平时交流可使用） 期待以后应用于其他方面的认识自己的画
先上一个简图，明天再细化 丰富结构之后 欢迎指教
开始执行我的读书笔记目标，不断完善我的计划，总结前面的内容，形成下面这样一幅画 请小伙伴们多多指教
虽然我作为时差党还没有来的及听课，但是作业还是认真地做了。最大的感触是电脑技能薄弱，我只好改成手绘了。 这个是修改...
作业要求：理清知识获取来源 作为一期的老学员，已经在萃取营里获取了一定的萃取知识经验。 重做作业，应该是检验自己的...
反复听了四遍课程，却一直都没想好该怎么去做这次作业。一方面心里牵挂着老师对之前作业的点评，希望能尽快迭代之前的作业...
本文标题：#知识萃取作业六#吸引
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网友评论
如果是按照目前的逻辑的话，需要在图里狠狠的强调一下结果才行。