这次“打酱油”都打成了酒

        【打酱油遇到了酒】

        农村小规模学校教师成长计划培训我参加了扬州一期和北京二期，深圳三期由于在家学宋丹丹写《伺候月子》一书而没能参加，很是遗憾。这次又有幸参加了西安的四期培训。每次培训时，我都在心里不断的暗示自己，认真“潜水”，好好“打酱油”，多听一听其他地方的老师和校长的分享，抓住有限的时间多找专家答疑解惑，多认识一些其他地方的美女帅哥，多学学人家是怎么“搞事情”的，对接了哪些资源，遇到了些什么问题，跟我遇到的是不是一样，如何解决? 可意想不到的是，学友们个个激情饱满，个个都不寻常，大家都勤于思考，乐于表达，善于分享，实在是向他们学到了太多太多的东西。糟了，举目张望，没有“酱油”可打，全是一壶壶火辣的“烈酒”男儿，一缸缸绵长柔美的“干红”美女。

      【醉倒在美酒下】

      就这样在专家的年份“酒”中熏陶着，在学友的“好酒”中品着，慢慢的，“酱心”没了，“酒气”出来了。

      第一天， 从未尝试过手工创作的我在王雄老师的“美酒”熏陶下醉了，突发奇想的创作了一副手工作品《七色花》。

这次“打酱油”都打成了酒

      【醉倒在诗酒中】

      第二天，只写过打油诗和顺口溜的我，在特级教师顾文艳老师的“美酒”熏陶下，从教室里的风扇、冰块想到了家的舒适和对家人的思念，不由自主的写下了《冰块与风扇》。虽形不像诗，但情之切切。

这次“打酱油”都打成了酒

【醉倒在万物之间】

        第三天，在专家钱锋老师“光影之酒、万物启蒙之酒”的熏陶下，我们小组齐心协力，头脑风暴，完成了我们第一张玉米课程图，虽然内容粗略，但画面很唯美。

这次“打酱油”都打成了酒

      由于三天的持续“醉酒”，“酒精”在全身血液中的流淌，在大脑中的不停敲打，于是酒壮怂人胆，今晚的沙龙分享上就不知所云了。

      听说“酒醉了酒来醒”，期待明天的“好酒”，我们继续共饮。我想:只要我们酒不醉人，人自醉。无论学校条件有多艰苦，无论教师专业化程度有多低，无论学生有多么差，无论家校沟通有多少障碍，请端起培训中各位导师的“美酒”，大声的唱，大步的走，莫回头，莫回头......。