早上正在读书，一个老朋友给我微信语音，分享孩子目前的状态。
孩子我还比较了解，小学时，是一个非常优秀的小伙子。
可是，初中生活还是给他带来了很多触动，很多震动，很多被动。
他很好强，可是在初中，遇到了更强的人。这种更强的人，带给他了压力。
小学时他很优秀，其实现在还是很优秀，可是，在一次考语文没有考到自己的目标后，对自己的自信大打折扣，考试带给他了恐惧。
她的妈妈是个初中语文老师，也很优秀，可是，当遇到自己的孩子出现了一大堆沟通问题时，自己却束手无策。
到底出了什么问题？为什么连初中语文老师，都感到没有办法跟自己的孩子沟通了？
答案很难，又很简单。
难，是因为，我们不知道问题在哪里，我们的爱，无处安放，我们的爱，不知如何传递，我们的爱，落在了错误的地方。
简单，是因为，当我们意识到这里出了问题，就是我们准备自我成长的第一步了。
我们爱孩子，更应该先自我成长。
我们都知道，老师可以教书育人，那是因为，合适的老师教着合适的孩子。
如果同样是老师，小学的老师在知识上，是不能给初中的孩子教的。
同样，当孩子在成长的时候，我们作为天天言传身教家长，尤其是妈妈们，不先在思想上一个台阶，我们如何能够正确的引导孩子？
真的不是没有方法，而是，我们没有意识到自己需要成长。
随着孩子的长大，越来越需要正确的引导。可是因为我们自己都没有意识到，孩子在长大，我们需要成为成长型的父母，我们才能教育自己的孩子。
举个例子来说，在机构代课的老师，往往能力成长得会很快。
因为，在一个机构代课，你不仅要会教幼儿段，要求你能歌善舞，也要求你能够同时教以知识为主的初中，高中段。
我曾经在两个机构代课，从幼儿段到小学到初中和高中段，各个阶段都有。
各个同阶段的孩子，课程进度和教材也不一样。
因此，在一年半中，我完成了将近10版不同教材的代课。
这期间的从知识点的完善学习，到不同阶段孩子的接触，对我都是成长，这种逼迫式的成长，远远高于，在一个公立学校里代课，也许带了十年，都是同样一个阶段的内容。
因此，只有我们先意识到自己需要先成长，积极主动地去寻求帮助，我们才能主动链接到帮助。
而这种帮助，最佳是读书，当然也可以是同频的社群，也可以是自我的思考和感悟。
最佳方式是读书，是因为我们选对了书，选对了能够解决问题的方向。
而书本的好处，是我们可以在重要的的地方做标记，折角，反复阅读，并且能够跟随直接进行实践。
重新回到和朋友关于孩子的聊天。
在分享的过程中，我也提出了我的一些想法，供她参考。
首先，孩子需要的是理解，我们需要有同理心。我们尽力不要去给孩子评价，解决问题时，要引导孩子自己想办法去解决，学会倾听孩子的诉说。
这一点，我们必须从有效书本上学习。推荐一本书《如何说，孩子才会听，怎么听，孩子才肯说》。
其次，帮助孩子把视角提高，建立信心和抗挫心。
目前，是有人比你优秀，这是很正常的。但这只是一所学校，目光再放大一些，全市，全国，全世界，比自己优秀的人一定会巨多。
但是，这些不妨碍你也成为一个优秀的人，优秀的定义，并不局限在某次的考试中。接受一定会有人比我优秀，但是，我也很棒。
马云高考也考了三次，数学巨烂，不影响他成为一个非常优秀的人。
第三，引导孩子调整害怕考试的恐惧心。提高抗挫能力。
害怕，是因为对自己有期待，同样把自己放到了审判的状态，觉得自己处处不好，产生了焦虑和不自信。
改变心态很重要，把考试当成一次练习，把那个很厉害的人设为目标。考试成绩不好，并不可怕，可怕的是，自己把自己打垮。
考得好，作为自己实力的一个激励，考得不理想，作为自己的一个动力。假期或者更长远去挑战他。
没有人始终站在巅峰，只有不断学习的人，才会不断进步。
刚好群里也在分享，我也顺便把我的一些想法，分享给了大家。
现在，当我进一步把这些写下来的时候，我觉得自己也更清楚了。
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